14．將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了找到蠟燭燭焰在光具座0cm處清晰的像，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)
B．蠟燭在光具座20cm處，移動(dòng)光屏成清晰的像時(shí)，若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像
C．把蠟燭放置在光具座上35cm處，調(diào)節(jié)光屏，光屏上可出現(xiàn)燭焰倒立放大的實(shí)像
D．微風(fēng)吹過(guò)，燭焰向左晃動(dòng)，則光屏上燭焰的像也向左晃動(dòng)

分析 （1）物距大于2倍焦距時(shí)，像距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立縮小實(shí)像；
（2）遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，對(duì)光線具有會(huì)聚作用；
（3）根據(jù)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，像距處于2倍焦距以外，成倒立放大實(shí)像；
（4）凸透鏡成倒立實(shí)像時(shí)，像與物體的左右、上下都相反．

解答 解：A、凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭燭焰在光具座0cm處，像距為50cm，處于2倍焦距以外，像距處于1倍焦距和2倍焦距之間，故光屏向左移動(dòng)；故A正確；
B、遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，把遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，像將靠近凸透鏡，應(yīng)當(dāng)向靠近透鏡的方向移動(dòng)光屏，即將光屏向左移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像；故B錯(cuò)誤；
C、把蠟燭放置在光具座上35cm處，物距為15cm，處于1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立放大的實(shí)像；故C正確；
D、燭焰向左晃動(dòng)，則光屏上燭焰的像向右晃動(dòng)；故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，要掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距及焦距之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)：

（1）如果探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖乙和圖丙所示實(shí)驗(yàn)；
（2）若要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)；
（3）此探究實(shí)驗(yàn)是采用了的物理實(shí)驗(yàn)研究方法A（A 控制變量法  B 等效代替法）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：
步驟材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/cm2M接N接燈泡亮度
1鎳鉻合金絲300.5aa′暗
2鎳鉻合金絲301.0bb′較亮
3鎳鉻合金絲150.5cc′較亮
4錳銅合金絲150.5dd′亮
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
（2）比較步驟3、4，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)；
（3）比較步驟1和2，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)；
（4）比較步驟1和3，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度有關(guān)；
（5）白熾燈總是在開(kāi)燈時(shí)燒斷燈絲．根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)你認(rèn)為電阻還與溫度 有關(guān)；
（6）王剛同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到c、d，N同時(shí)接到c′、d′，此時(shí)小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因?yàn)閮筛娮杞z并聯(lián)后，增大了導(dǎo)體的橫截面積，總電阻變小，使燈泡中的電流變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．用放大鏡觀察螞蟻時(shí)，螞蟻到放大鏡的距離應(yīng)小于（填“大于”“等于”或“小于”）放大鏡的焦距，透過(guò)放大鏡看到的螞蟻是放大（填“放大”或“縮小”）、正立（填“正立”或“倒立”）、虛像（填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）A和B分別是甲、乙兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，圖C是他們繪制的沸騰圖象，其中a圖線所選擇的裝置應(yīng)是B（選填“A”或“B”）
（2）圖D是他們觀察水沸騰前（選填“前”或“時(shí)”）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景．
（3）現(xiàn)有丙、丁兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖E所示，其中圖線c、d不同的原因是燒杯中水的質(zhì)量不同．
（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌子上越來(lái)越?jīng)�，下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是D（選填下列圖象序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小洋和同學(xué)們通過(guò)暑期的勤工儉學(xué)為殘疾人老王買(mǎi)了一輛電動(dòng)輪椅．為了幫助老王正確使用，小洋研究了說(shuō)明書(shū)，電動(dòng)輪椅的原理簡(jiǎn)圖如圖所示．他了解到，操縱桿可操縱雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S以及滑動(dòng)變阻器R1的滑片P．前推操縱桿時(shí)輪椅慢慢前進(jìn)，繼續(xù)前推操縱桿時(shí)輪椅快速前進(jìn)；后拉操縱桿時(shí)輪椅慢慢后退．蓄電池的電壓U=24V（保持不變），R2為定值電阻．
（1）原理圖中雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S中間的連接物（深色部分）為絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；
（2）從原理圖和以上描述可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接到2、3兩個(gè)接線柱時(shí)，輪椅前進(jìn)．若輪椅以3m/s的速度勻速前進(jìn)了8s，此過(guò)程中輪椅受到的平均阻力為5N，電池的輸出功率為25W，求此過(guò)程中輪椅工作的效率；
（3）當(dāng)輪椅后退時(shí)電動(dòng)機(jī)的功率是7W，此時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，求R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某裝飾電路中連接有小彩燈，根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小彩燈與控制它們的開(kāi)關(guān)之間有的是并聯(lián)、有的是串聯(lián)
B．各小彩燈之間的連接方式是并聯(lián)
C．額定電壓為6.3V的小彩燈，要接在家庭電路中，至少需要35個(gè)
D．現(xiàn)代裝飾時(shí)，不能用發(fā)光二極管

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是串聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較燈泡亮度來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大�。魞蓚�(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用電流表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．質(zhì)量為2.2kg的水，溫度降低40℃，將放出多少熱量？若這些熱量被12kg的鋁塊完全吸收，鋁塊的初溫為20℃，那么吸熱之后，鋁塊的溫度會(huì)升高到多少？
（已知C水=4.2×103J/（kg•℃）； C鋁=0.88×103J/（kg•℃））

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同步練習(xí)冊(cè)答案