【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應(yīng).
(3)第三次實驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為N,滑輪組的機械效率為%
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是
②要提高同一滑輪組機械效率,可以采取的措施.
【答案】
(1)連線如下圖所示:
(2)勻速上升
(3)1.8,74.1
(4)變大,克服摩擦做功更多,增加提起的物重或減輕動滑輪重
【解析】(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,繩端通過的距離是物體上升距離的3倍,所以滑輪組應(yīng)是由3段繩子吊著物體,連線如下圖所示:
;(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應(yīng)勻速上升;(3)第三次實驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為1.8N,有用功W有=Gh=0.4J,總功W總=Fs=0.54J,所以滑輪組的機械效率為η=W有/W總=0.4J/0.54J=74.1%;(4)①隨著物重的增大,額外功變大,可能是克服摩擦力做的功變大了;②要提高同一滑輪組機械效率,可以采取增加提起的物重或減輕動滑輪重的措施來實現(xiàn).
所以答案是:(1)圖略(2)勻速上升(3)1.8;74.1(4)變大;克服摩擦做功更多;’增加提起的物重或減輕動滑輪重。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機械效率的相關(guān)知識,掌握關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P置于某點時,電壓表示數(shù)為2.5 V,電流表示數(shù)為I1 , 當(dāng)滑片P置于最右端時,電流表示數(shù)為I2 , 且I1∶I2=5∶4.兩次變阻器連入電路的電阻之比R1∶R=8∶15.如圖是該小燈泡I-U圖象.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻值.
(2)滑片置于最右端時,小燈泡的實際功率.?
(3)電源電壓.?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲氣球裝入少量水后,將甲、乙兩個氣球吹成一樣大小,用細繩把它們掛在橫桿上,燭焰靠近氣球的底部加熱,發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了,而甲氣球加熱很長時間,仍安然無恙.
(1)在加熱過程中,由于“燒不破”的甲氣球裝有水,水的比熱容較且水蒸發(fā)過程需要熱,所以甲球的溫度升高的慢.
(2)在加熱過程中,乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大,是用的方法改變氣體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)根據(jù)下圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系.
(1)連接實物時,開關(guān)應(yīng) , 電壓表應(yīng)用法來選擇量程.
(2)當(dāng)它按電路圖連好實物后,將電壓表并聯(lián)在ab兩點,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓,則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是 L 1 , 或 L 2 .(選填“斷路”或“短路”)
(3)排除故障后,測了三個位置的電壓,電壓表的示數(shù)如右上圖所示,請完成下表.
電壓表接入位置 | ab | bc | ac |
電壓表指針位置 | a | b | c |
電壓值 | |||
結(jié)論 |
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【題目】母親為了給小林增加營養(yǎng),買了一臺全自動米糊機,如圖(甲)所示.米糊機的主要結(jié)構(gòu):中間部分是一個帶可動刀頭的電動機,用來將原料粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對液體加熱.如圖(乙)所示是米糊機正常工作時,做一次米糊的過程中,電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象.表格內(nèi)是主要技術(shù)參數(shù).
額定容積 | 1.5L | 加熱功率 | 1000W |
額定電壓 | 220V | 電機功率 | 130W |
額定頻率 | 50Hz | 機器凈重 | 1.9kg |
整機尺寸 | 232×174×298cm |
請問:
(1)米糊機正常工作時的電熱管中的電流是多大?(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)米糊機正常工作時做一次米棚,消耗的電能是多少?
(3)米糊機在正常工作狀態(tài)下做一次米糊,若各類原料和清水總質(zhì)量為1.5kg,初溫為20℃,米糊沸騰時溫度是100℃,電熱管的加熱效率是多少?(已知原料和清水的混合物的比熱容及米糊的比熱容均為4.0×103J/(kg℃),計算結(jié)果保留百分數(shù)整數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器,容器內(nèi)分別裝有一定量的水.若甲容器內(nèi)只有水,此時甲容器對桌面的壓力為F1;若將一木塊放入乙容器中,木塊靜止時漂浮在水面上,木塊靜止時乙容器對桌面的壓力為F2;若將一個小球放入丙容器中,小球靜止時懸浮在水中,此時丙容器對桌面的壓力為F3;當(dāng)甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個小球時,容器內(nèi)的水對容器底部的壓強均為P.則下列四種說法正確的是( )
A.F1<F2=F3
B.F1=F2=F3
C.F1=F2<F3
D.F1<F2<F3
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【題目】2016年9月15日22時04分 09秒,長征二號F-T2火箭將我國首個真正意義上的空間實驗室---天宮二號 , 帶向距地面約400公里的運行軌道.天宮二號空間實驗室標志我國載人航天工程進入應(yīng)用發(fā)展新階段.天宮二號真是趕時髦,上天還帶了一個“自拍神器”---—顆帶著相機的伴飛小衛(wèi)星.不過,這顆小衛(wèi)星可并不只為炫酷而來,它既是天宮二號的守護者,又是很多空間新技術(shù)的驗證平臺.10月19日3時31分,神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功.航天員景海鵬、陳冬進入天宮二號.10月21日(第三天):今晚,中央電視臺《新聞聯(lián)播》首次在太空播出,兩名航天員天地同步收看到了《新聞聯(lián)播》節(jié)目.天宮二號還開啟了人類史上首次太空腦機交互實驗.這項實驗可將航天員的思維活動轉(zhuǎn)化為操作指令,并監(jiān)測航天員的腦力負荷等狀態(tài).10月22日(第四天):兩個航天員正在收集全天的工作數(shù)據(jù),準備下傳給地面.天宮二號航天員攜帶了筆記本電腦,不但可以協(xié)助做很多實驗測試,還能收發(fā)郵件、實時地下傳實驗數(shù)據(jù)等等.
請參照示例寫出上文中所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
示例:物理現(xiàn)象:中央電視臺《新聞聯(lián)播》首次在太空播出.
物理知識:電磁波傳遞信息.
作答:物理信息:;
物理知識:.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片P在B端時,電壓表示數(shù)為9V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數(shù)為6V.求:
(1)滑動變阻器R1的最大阻值;
(2)電源電壓和R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小,用GMR組成的電路圖如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵的磁性(選填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保,電流表A2的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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