(2008?海淀區(qū)一模)如圖所示,電路中電源兩端電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3.將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2;將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B端,仍只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電壓表V1的示數(shù)為U1′,電壓表V2的示數(shù)為U2′,R1消耗的電功率為0.72W.已知U1:U1′=4:7,U2:U2′=2:1,R2=12Ω.
(1)求R1的阻值;
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B端時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電流表能否使用0~3A這一量程進(jìn)行測(cè)量.
分析:根據(jù)開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況,和滑動(dòng)變阻器滑片所處位置,分別畫(huà)出兩種情況下的等效電路圖,根據(jù)題目提供信息(前后變化)和歐姆定律及串聯(lián)電路電阻、電流特點(diǎn)進(jìn)行求解.
解答:解:將滑片P置于變阻器的A端,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),等效電路如圖1所示;
將滑片P置于變阻器的B端,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),等效電路如圖2所示;
開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),等效電路如圖3所示.

(1)由圖1、圖2得電路中的電流之比:
I
I′
=
U2
U2
=
2
1
,
U1
U1
=
IR1
I′(R1+R3)
=
4
7
,得
R1
R3
=
2
5
,
∵電源電壓不變,
I
I′
=
R1+R2+R3
R1+R2
=2,即
R1
R2
=
2
3
,
所以R1=
2
3
R2=8Ω;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3=
5
2
R1
=20Ω,
由P1′=I′2R1  得I′=0.3A,
所以電源電壓:U=I′(R1+R2+R3)=12V,
圖3中I1=
U
R1
=1.5A;I3=
U
R3
=0.6A,
通過(guò)電流表的電流為I1+I3=2.1A,沒(méi)有超過(guò)電流表的量程,可以使用.
答:(1)求R1的阻值為8Ω;(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B端時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3,電流表可以使用0~3A這一量程進(jìn)行測(cè)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了串聯(lián)電路電阻、電流特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是分析出開(kāi)關(guān)斷開(kāi)與閉合時(shí)電路的連接情況,靈活的運(yùn)用公式及其變形.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),選擇了如下圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長(zhǎng)度均為1m,d的長(zhǎng)度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4
MN兩端連接的金屬絲 a b c d
電流表示數(shù)/A 0.46 0.6 0.92 0.94
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長(zhǎng)度和
材料
材料
相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟
1和4
1和4
,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)小軍在參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練時(shí),在湖邊撿到一塊漂亮的小石塊,他想測(cè)出小石塊的密度.小軍書(shū)包里有一個(gè)水杯、一把鋼尺和一些細(xì)線,他利用鋼尺、水杯和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)用一根細(xì)線拴好小石塊系在鋼尺的一端A,用另一根細(xì)線系在鋼尺的某一適當(dāng)位置O,手提細(xì)線將鋼尺懸掛,鋼尺恰好在水平位置平衡,
讀出OA的長(zhǎng)度L1和O點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
讀出OA的長(zhǎng)度L1和O點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
;
(2)把小石塊浸沒(méi)在盛有湖水的水杯中,將鋼尺的懸掛點(diǎn)向遠(yuǎn)離A端移動(dòng)到另一適當(dāng)位置O′,使鋼尺再次在水平位置平衡,
讀出O′A的長(zhǎng)度L1′和O′點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
讀出O′A的長(zhǎng)度L1′和O′點(diǎn)到鋼尺中心距離L2
;
(3)已知湖水的密度為ρ,利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算小石塊密度的表達(dá)式為ρ=
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)園藝師用剪刀修剪樹(shù)枝時(shí),常常把要剪斷的樹(shù)枝盡量往支點(diǎn)靠近,這樣做的道理是什么?

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