【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵．給盆栽澆水前后（ ）
A.盆栽受到的磁力大小不變
B.底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

【答案】D
【解析】解：A、該盆栽懸浮的原理利用了同名磁極相互排斥，當(dāng)盆栽懸浮在空中靜止不動(dòng)時(shí)，受的力是平衡力，即盆栽的總重力和磁力大小相等，當(dāng)澆水后重力變大，故磁力也變大，故A錯(cuò)誤； B、影響壓強(qiáng)的因素是壓力和受力面積，當(dāng)澆水后重力變大，磁力也變大，對(duì)桌面的壓力也變大，根據(jù)p= 在壓力變大，受力面積不變時(shí)，壓強(qiáng)變大，故B錯(cuò)誤；
C、要使盆栽與底座之間距離不變，需增大磁力，磁力的大小與電流的方向無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、要使盆栽與底座之間距離不變，需增大磁力，電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，其他條件相同，電流越大，磁性越強(qiáng)，故要增大磁力需增大電流，故D正確．
故選D．
（1）磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力；（2）影響壓強(qiáng)的因素是壓力和受力面積；（3）電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，與電流的方向無(wú)關(guān)；（4）電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，其他條件相同，電流越大，磁性越強(qiáng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在水平桌面上，沿箭頭方向吹氣，發(fā)現(xiàn)硬幣起飛，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng) ， 硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力，當(dāng)向上的動(dòng)力（大于/等于/小于）硬幣的重力，硬幣就會(huì)飛起來(lái)，已知硬幣的重力為G、上下表面面積都為S，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為 ρv2+p=C，式中C是常數(shù)，ρ表示空氣密度，則小明能將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v應(yīng)大于（用ρ、S、G）表示．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)量電能的儀表，這只電表此時(shí)的讀數(shù)是kWh；這表示從安裝此表開(kāi)始到現(xiàn)在，該用戶(hù)共消耗了J的電能；當(dāng)電路中只有一只電飯煲接入電路，正常工作3min時(shí)，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了125轉(zhuǎn)，則這只電飯煲的額定功率是W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的運(yùn)動(dòng)員是進(jìn)行射箭，用拉滿(mǎn)的弓將箭射出，是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是的；連續(xù)拉弓射箭，弓臂會(huì)發(fā)燙，說(shuō)明可改變物體的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明利用注射器估測(cè)大氣壓的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中以（填“針筒”、“活塞”或“彈簧測(cè)力計(jì)”）為研究對(duì)象，利用的知識(shí)來(lái)測(cè)出大氣對(duì)活塞的壓力．實(shí)驗(yàn)時(shí)小明讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器筒保持在水平方向，目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度．
（2）某同學(xué)讀出所用注射器的容積V，再用刻度尺測(cè)出注射器（填“針筒”、“活塞”或“全部刻度”）的長(zhǎng)度L．實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F．則此時(shí)大氣壓值p= ．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封． 上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的智能手表是一種新型的通信工具，具有藍(lán)牙同步手機(jī)通話、跑步記數(shù)、音樂(lè)播放、圖片處理等功能，深受人們青睞．智能手表通過(guò)接收手機(jī)發(fā)射的來(lái)接聽(tīng)電話．將手表戴在手腕上跑步時(shí)，以手表為參照物，路邊的樹(shù)木是（選填“運(yùn)動(dòng)“或“靜止”）的．我們聽(tīng)到智能手表播放的音樂(lè)，是通過(guò)傳入人耳的．手表屏幕顯示的彩色畫(huà)而是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究氣缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)p與缸內(nèi)氣柱長(zhǎng)度h的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一帶有活塞（截面積S=5cm2）并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示．某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，活塞緩慢下壓，記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）活塞下壓過(guò)程中，缸內(nèi)氣體的密度（選填“變小”、“變大”或“不變”）．
（2）據(jù)圖乙可知，缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)p與長(zhǎng)度h成比；當(dāng)h為6cm時(shí)，缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)p=Pa．
（3）經(jīng)測(cè)量，當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)p為1×105Pa時(shí)，缸內(nèi)氣體的密度為1.3kg/m3 ， 那么，當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)p為5×105Pa時(shí)，缸內(nèi)氣體的密度為kg/m3；此時(shí)活塞下表面受到的氣體壓力為N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)童直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況．將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處，光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處．
（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的上．
（2）如圖甲所示，將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng)，同時(shí)測(cè)量光屏上光斑的大小，當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí)，停止移動(dòng)凸透鏡，此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處，則凸透鏡的焦距為cm．
（3）繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、的小燈泡的像（放大/縮小/等大），該成像情況與（照相機(jī)/投影儀）的原理相同．
（4）我們可以借助特殊光線的光路圖來(lái)理解凸透鏡成像規(guī)律，如圖乙所示，如果物體和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡的焦距改為8cm，所成的像將凸透鏡（靠近/遠(yuǎn)離），該情況與（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的成因相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起一相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力．下列分析正確的是（ ）
A.若小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.若小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊將向左傾倒
C.小車(chē)對(duì)木塊的支持力與木塊的重力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案