10．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，下列說法不正確的是A
A．植物進行光合作用是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能   B．熱傳遞是高溫物體將內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體
C．發(fā)電機發(fā)電是機械能轉(zhuǎn)化為電能       D．電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
理由：植物進行光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而不是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

分析 （1）光合作用是光能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能；
（2）熱傳遞是在不同溫度的物理之間或物體不同溫度的位置之間發(fā)生的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移；
（3）發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能；
（4）電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

解答 解：
A、植物進行光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而不是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；
B、熱傳遞發(fā)生的條件是有溫度差，高溫物體將內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體，故B正確；
C、發(fā)電機發(fā)電是機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；
D、電池充電時，消耗了電能，獲得了化學(xué)能，即電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D正確．
故答案為：A；植物進行光合作用是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而不是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

點評 在自然界中，能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象很多，并且能量的轉(zhuǎn)化也是有規(guī)律可循的，例如用電器都是將電能轉(zhuǎn)化成了其它形式的能．在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意總結(jié)歸納．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有一只小燈泡，它正常發(fā)光時燈絲的電阻是6Ω，正常工作時的電壓是4V，如果我們只有電壓為6V的電源，要使小燈泡正常工作，需串聯(lián)一個3Ω的電阻，連入電路中的電阻消耗的功率是1.33W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某小組用下列器材做“測定小燈泡電功率”的實驗：電源（電壓約為6V）、標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡一只、開關(guān)一只、“5Ω 1A”和“20Ω 1A”滑動變阻器各一只、電流表和電壓表各一只、導(dǎo)線若干．

（1）將甲圖中實驗電路連接完整．
（2）正確連接電路后，將滑片置于正確位置，閉合開關(guān)，電流表和電壓表如圖乙所示．電流表的示數(shù)為0.3A，此時燈絲的電阻為10Ω，為了保證小燈泡不被損壞，接下來應(yīng)該進行的操作是斷開開關(guān)．
（3）小華經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)了問題，對實驗器材進行了調(diào)整．小華做的調(diào)整是換用“20Ω1A”滑動變阻器．
（4）下列數(shù)據(jù)是四位同學(xué)算出的小燈泡的額定功率，其中可能正確的是B．
A．0.625W     B．0.70W     C．0.75W      D．0.90W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖的是某同學(xué)測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是37.8℃，該同學(xué)的體溫屬于不正常（填“正常”或“不正�！保┓秶�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法正確的是（　�。�
A．0℃的水比0℃的冰內(nèi)能大
B．物體放出熱量，溫度一定降低
C．物體對外做功，內(nèi)能減小
D．如圖所示，下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．一個小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖所示．則：
（1）實驗中測小球滾動速度的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）小球從A點運動到D點用時0.3s；
（3）平均速度為1m/s．
（4）實驗中斜面要保持較小的坡度，這是為了小車滑下時速度較慢，便于測量時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．聲源的頻率越高，響度就越大
B．一般男生的音調(diào)比女生高
C．聲音的音調(diào)只與聲源振動的頻率有關(guān)
D．聲音每秒傳播的距離是340m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為什么燈絲斷了搭起來燈會更亮？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小雷選用的器材有：滑動變阻器，開關(guān)，電源（電壓恒為6V）各一個，電流表，電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω）導(dǎo)線若干：
（1）圖甲是小雷連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A端，這樣做的目的是保護電路．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，當(dāng)拆下20Ω的電阻改換成15Ω的電阻，再次閉合開關(guān)時，電壓表的示數(shù)將小于4V，這時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右移動，使電壓表的示數(shù)仍為4V．
（4）如表所示是小雷收集的實驗數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5Ω電阻接入電路時，若要使電壓表示數(shù)仍為4V，則實驗不能繼續(xù)進行，其原因是電流超過所選量程，改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電路中的電流為0.8A．

（5）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
（6）小雷又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，實驗數(shù)據(jù)如表所示，由此可得結(jié)論：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，進一步分析可知，第3次測量時，滑動變阻器連入電路的阻值是5Ω．
電阻R/Ω10
　電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6

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