在圖中畫出重為G的小球所受重力的示意圖____．

【解析】重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是一個(gè)學(xué)習(xí)小組探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的鐵球、木塊、刻度尺等。

讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________________來比較鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鐵球具有的動(dòng)能大小的。物理學(xué)中將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這種研究方法叫____________。

(2)比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)可初步得出：在鐵球________相同的情況下，鐵球的__________越大，動(dòng)能越大。

(3)比較序號(hào)2、3的實(shí)驗(yàn)可初步得出：在鐵球的________相同的情況下，鐵球的__________越大，動(dòng)能越大。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)小組________(選填“能”或“不能”)得出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論。

木塊被推動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 速度 速度 質(zhì)量 不能 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較滾下的鐵球撞擊木塊移動(dòng)的距離；在同樣條件下，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明鐵球?qū)δ緣K做的功越多，鐵球具有的動(dòng)能越大；這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；(2)比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)鐵球的質(zhì)量相同，鐵球起始高度越高，與木塊撞擊時(shí)的速度越大，木塊撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，鐵球具有的動(dòng)能越大；故可初步得出：在鐵球的質(zhì)...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是

A. 通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B. 通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D. 實(shí)驗(yàn)過程中比較乙、丙兩圖，應(yīng)用了控制變量的探究方法

B 【解析】A、甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力作用效果不同，因此通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，故A正確； B、乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故C正確； D、實(shí)...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

關(guān)于物體重心位置的說法，正確的是

A. 物體的重心一定在物體上

B. 任何物體的重心一定在它的幾何中心上

C. 不規(guī)則物體沒有重心

D. 人體具有重心，人體的重心會(huì)隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化

D 【解析】A、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心，物體的重心不一定在物體上，故A錯(cuò)誤； B、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上，故B錯(cuò)誤； C、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。任何物體都有重心，故C錯(cuò)誤； D、重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會(huì)隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的，故D正確。 故選D。

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

A. 行李箱下面裝有輪子

B. 在軸承中裝有滾珠

C. 汽車輪胎上有凸起的條紋

D. 給自行車加潤(rùn)滑油

C 【解析】A、行李箱下面裝有輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦．故A不合題意； B、在軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦．故B不合題意； C、汽車輪胎上有凸起的條紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C符合題意； D、給自行車加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故D不合題意． 故選C．

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科目：初中物理 來源：初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將________(填“上升”“不變”或“下降”)；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的________．

下降 形狀 【解析】用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，桌面中間變形下降，兩個(gè)平面鏡將向中間傾斜，光束的位置相對(duì)降低，照到墻面上的光點(diǎn)位置將下降；用力F按壓平面鏡之間的桌面，桌面發(fā)生形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明力能改變物體的形狀。

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科目：初中物理 來源：初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

（2017•宜昌卷）下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（ ）

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯．身體向上跳起

B. 鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒

C. 滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去

D. 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)

C 【解析】試題分析：跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳飯，給踏板施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，運(yùn)動(dòng)員給墻施加了一個(gè)力，由于物體間力的作用是相互的，墻會(huì)給身體施加一個(gè)力，身體離墻而去，故B不符合題意；鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，故身體會(huì)向前傾倒，利用的是慣性，故C符合題意；游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，給...

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科目：初中物理 來源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中，R是定值電阻，R＇是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】A圖，電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，身高越高時(shí)，滑片向上移動(dòng)，電阻變小，電壓表示數(shù)變小，不符合題意； B圖，電壓表與定值電阻并聯(lián)，身高越高時(shí)，滑片向上移動(dòng)，電阻變小，定值電阻兩端的電壓變大，所以電壓表示數(shù)變大，符合題意； C圖，電壓表與電源并聯(lián)，測(cè)量電源電壓，示數(shù)不會(huì)變化，不符合題意； D圖，滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電壓表并聯(lián)在一起，滑動(dòng)變阻器電阻變化時(shí)，電壓不變，且滑...

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科目：初中物理 來源：2018年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力綜合能力測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線，分別跨過左右支架上的定滑輪。

(1)本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_______，定滑輪的作用是_______。

(2)在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______(選填“相同”或“相反”)，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的_______。

(3)當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時(shí)小卡片將_______(選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”)，說明不在同一直線上的兩個(gè)力________(選填“能”或“不能”)平衡。

(4)在細(xì)線兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，卡片保持靜止，用剪刀從卡片中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可得出結(jié)論____________________________。

小卡片 改變力的方向 相反 大小 轉(zhuǎn)動(dòng) 不能 二力平衡時(shí)，兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察小卡片能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，故研究對(duì)象是小卡片；小卡片受到的拉力是由鉤碼的重力產(chǎn)生的，重力的方向豎直向下，使用定滑輪可以改變鉤碼對(duì)物體的拉力的方向；(2)小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力...

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