如圖所示是某同學研究液體壓強時，繪制的甲乙兩種液體的壓強與深度的關系圖象，由圖可知，甲乙兩種液體密度的大小關系為ρ甲    ρ乙，其中    種液體是水．
【答案】分析：選取深度h=4cm，由圖知甲液體產(chǎn)生的壓強和乙液體產(chǎn)生壓強的大小關系，利用p=ρgh判斷甲乙兩種液體的密度關系；
選取深度h=8cm，從圖象讀出乙液體產(chǎn)生的壓強利用p=ρgh計算乙液體的密度得出答案．
解答：解：當h=4cm時，
由圖象可知，p甲＞p乙，
∵p=ρgh，
∴甲液體的密度大；
當h=8cm=0.08m時，
由圖象可知，p乙=800Pa，
∵p=ρgh，
∴ρ乙===1.0×103kg/m3，
可知乙液體是水．
故答案：大于；乙．
點評：本題考查了學生對液體壓強公式的掌握和運用，能從p-h圖象中得出相關信息是本題的關鍵．
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示是某同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的電路圖．當開關閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大．則故障原因可能是（　�。�

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精英家教網(wǎng)如圖所示是某同學研究液體密度時，繪制的甲、乙兩種液體的質(zhì)量m與體積V的關系圖象．由圖象可知，甲液體的密度為
 
；乙液體的密度為
 
．汽油的質(zhì)量與體積關系圖象應在
 
區(qū)（“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學研究“滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗．

（1）如圖（甲）所示，當手壓課本的力變大時，另一只手抽動直尺的力
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為
壓力增大時，尺子與桌面間的摩擦力變大
壓力增大時，尺子與桌面間的摩擦力變大
．
（2）該同學在同一水平桌面上對一塊各個側(cè)面光滑程度都相同的木塊進行了兩次如圖（乙）所示的實驗，當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時，兩次彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2，則F1
=
=
F2（選填“＞”、“＜”或“﹦”），該實驗說明了：
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學研究液體密度時，繪制的甲、乙兩種液體的質(zhì)量m與體積y的關系圖象，由圖象可知，甲液體的密度為
1.5
1.5
g/cm3；乙液體的密度為
1
1
g/cm3．汽油的質(zhì)量與體積關系圖象應在
Ⅲ
Ⅲ
區(qū)（選填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙、丙三種液體產(chǎn)生的壓強與深度關系的圖象．由圖象可知，其中
乙
乙
液體是水，丙液體的密度
小于
小于
水的密度（填：“大于”、“等于”或“小于”）；從圖象可以推斷出，8cm深的甲液體產(chǎn)和的壓強為
1200
1200
Pa；請說明你做出推斷的理由
液體密度一定時，液體壓強與深度成正比
液體密度一定時，液體壓強與深度成正比
．

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