A. | 講臺的長度約3.12 cm | B. | 人脈搏1s跳動約70次 | ||
C. | 人步行的速度約1.2 m/s | D. | 100m跑步用時4s |
分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.
解答 解:
A、教室的寬度在7m左右,黑板講臺的長度接近教室寬度的一半,在3.12m=312cm左右.故A不符合實際;
B、正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右,跳動一次的時間接近1s.故B不符合實際;
C、人正常步行的速度在4.3km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右.故C符合實際;
D、男子百米世界紀錄略小于10s,所以一般人跑100m的時間不可能是4s.故D不符合實際.
故選C.
點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
B. | 摩擦生熱是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 燃料燃燒放熱是把化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測量值與真實值之間的差異 | |
B. | 多次測量求平均值,可以減小誤差 | |
C. | 誤差的產(chǎn)生與測量的工具有關(guān),與測量的人和測量的方法有關(guān) | |
D. | 隨著科技的發(fā)展,會制造更多精密的測量工具,最終能避免誤差的產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 泥沙質(zhì)量 | 純凈水體積 | 泥沙水體積 | 泥沙水質(zhì)量 |
1 | 50g | 250cm3 | 276cm3 | 300g |
2 | 100g | 300cm3 | 350cm3 | 400g |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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