7.在甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中,分別盛質(zhì)量相同的同種液體,將三個(gè)質(zhì)量相同,體積不同的小球,分別沉入三個(gè)容器的底部,當(dāng)小球靜止時(shí),容器受到小球的壓力的大小關(guān)系是F>F>F,則容器底部受到的液體壓強(qiáng)最大的是( 。
A.B.C.D.一樣大

分析 先對(duì)容器內(nèi)小球進(jìn)行受力分析,而后據(jù)題目中的信息,結(jié)合阿基米德原理進(jìn)行比較,得出液面關(guān)系,而后再據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式計(jì)算即可.

解答 解:對(duì)于沉入杯底部的小球來說,其受到三個(gè)力的作用,即向上的是浮力和容器對(duì)小球的支持力,向下是小球的重力,故此時(shí)容器對(duì)小球的支持力FN=G-F;據(jù)物體間力的作用是相互的特點(diǎn)可知,容器對(duì)小球的支持力大小等于小球?qū)θ萜鞯撞康膲毫,知道F>F>F,小球的質(zhì)量相同,即重力相同,據(jù)FN=G-F可得,F(xiàn)=G-FN;所以F甲浮<F乙浮<F丙浮,又據(jù)F=ρgV可知,小球沉底,排開液體的體積等于自身的體積,故V<V<V;即丙排開液體的體積最大,液面最高,故據(jù)p=ρgh可知,丙容器底部所受的液體壓強(qiáng)最大.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了受力分析的理解、液體壓強(qiáng)公式和阿基米德原理的應(yīng)用,是一道綜合題,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)電的知識(shí)判斷,不正確的是( 。
A.自然界只有兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷
B.電子帶負(fù)電,所帶電荷量為1.6×10-19C
C.能導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體
D.一個(gè)氦原子,其核中有2個(gè)正電荷,其核外有2個(gè)電子

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們?cè)谔骄克序v時(shí),觀察到水沸騰時(shí)溫度為98℃.完成該試驗(yàn)后,小組同學(xué)往水中加入一定量的鹽繼續(xù)探究.當(dāng)鹽水溫度接近90℃時(shí),開始每隔0.5min記錄一次溫度,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min00.511.522.533.544.5
溫度/℃88919497100102102102102102
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到鹽水中有大量氣泡不斷上升、變大(選填“變大”或“變小”),到液面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明鹽水沸騰了.由上表可知鹽水的沸點(diǎn)為102℃.繼續(xù)給沸騰的鹽水加熱,鹽水的溫度會(huì)不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(2)老師認(rèn)為“創(chuàng)新”小組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值,還可以繼續(xù)深入探究,請(qǐng)你提出一個(gè)值得深入探究的問題:鹽水沸點(diǎn)與鹽水濃度有關(guān)嗎?(其它合理答案).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是(  )
A.春天,冰雪消融B.夏天,灑在地板上的水很快干了
C.深秋,清晨草地上出現(xiàn)了霜D.冬天,湖面的水結(jié)成冰

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖中的電路正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個(gè)重為300N的物體Q,底面積400cm2,將其放在水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)是7500Pa.如圖所示,現(xiàn)將物體Q掛在杠桿的B端,在A端懸掛一個(gè)重為100N的物體P,使杠桿在水平位置平衡,忽略杠桿自重的影響,若OA:OB=2:5,那么地面對(duì)物體Q的支持力為260N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.動(dòng)車從啟動(dòng)到離站的過程,其慣性( 。
A.先不變后變大B.保持不變C.先變大后不變D.逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.人類生存和發(fā)展離不開各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng),而化石能源開發(fā)利用后不能再生,如果長(zhǎng)期大規(guī)模開采,不久的將來會(huì)消耗殆盡,所以開發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì).我州某地建立大型風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)和所學(xué)物理知識(shí)提出相關(guān)問題并回答.
示例:
問題:風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)是由什么能轉(zhuǎn)化為什么能?回答:風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)葉的機(jī)械能.
(1)問題:風(fēng)力發(fā)電中的能量轉(zhuǎn)化是怎樣的?回答:將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)問題:風(fēng)能屬于可再生能源還是不可再能能源?回答:風(fēng)能是可再生能源.

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