分析 (1)根據(jù)歐姆定律R=$\frac{U}{I}$,若電流隨電壓的變化圖象為直線,則電阻R為定值;
(2)圖甲中電流隨電阻變化關(guān)系圖線為反比例曲線,說(shuō)明電流與電阻乘積為一定值;
(3)探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,多次測(cè)量是為了得出普遍性的結(jié)論;
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)控制變量法,要保持電壓不變,據(jù)此分析滑動(dòng)變阻器的作用.
解答 解:(1)如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,乙圖電流隨電壓的變化關(guān)系為一直線,說(shuō)明電流與電壓成正比,則電阻為定值,故表示電阻不變時(shí)電流隨電壓變化的圖象是圖乙;
(2)由圖甲知,為反比例函數(shù)曲線,即電流與電阻乘積為一定值,則得出的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:電壓不變時(shí),電流與電阻成反比;
(3)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的作用是改變電阻的電壓,多次測(cè)量得出普遍性的結(jié)論;
在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)控制變量法,要保持電壓不變,滑動(dòng)變阻器的作用是:保持定值電阻的電壓不變.
故答案為:(1)乙;(2)在電壓;反比;(3)改變電阻的電壓多次測(cè)量;保持定值電阻的電壓不變.
點(diǎn)評(píng) 本題電流與電壓、電流與電阻的關(guān)系,考查對(duì)圖象的分析、得出結(jié)論的能力及變阻器的作用和控制變量法、歸納的運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),用透明玻璃替代平面鏡 | |
B. | 探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),保持電阻一定 | |
C. | 學(xué)習(xí)光現(xiàn)象時(shí),引入“光線” | |
D. | 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),將數(shù)據(jù)填入表格里 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 鋼尺、桌子 | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1、將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的頻率大小,同時(shí)聽(tīng)它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低.將現(xiàn)象記錄在表格中. 2、在改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度兩次,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,注意使鋼尺三次的振幅大致相同 | ||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||
結(jié)論 | 物體振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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