19.小敏在實驗室進行了如圖實驗(所用彈簧秤的單位是牛),用彈簧秤測物塊在空氣中和在盛滿水的溢水杯中的重.
(1)物塊受到水的浮力是2牛,溢水杯中溢出的水的質(zhì)量為0.2kg;
(2)物塊浸入溢水杯前后,杯底受到水的壓強不變(選填“變小”、“不變”或“變大”).

分析 (1)從圖中讀出在空氣中稱重和浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù),利用稱重法(F=G-F′)求物體受到的浮力;根據(jù)F=G可知溢出的水的重力,然后溢出的水的質(zhì)量;
(2)物塊浸入溢水杯前后,溢水杯內(nèi)水的深度不變,根據(jù)液體壓強公式知道杯底受到水的壓強變化.

解答 解:
(1)物體受到的浮力:
F=G-F′=4.6N-2.6N=2N;
由F=G可知,
溢出的水的重力G=F=2N;
則溢出的水的質(zhì)量m=$\frac{{G}_{排}}{g}$=$\frac{2N}{10N/kg}$=0.2kg
(2)物塊浸入溢水杯前后,溢水杯內(nèi)水的深度h不變,
由p=ρgh可知,杯底受到水的壓強不變.
故答案為:2;0.2kg;不變.

點評 本題綜合考查了學生對浮力、壓強計算方法的理解與掌握,會用稱重法測量浮力,會根據(jù)深度變化確定液體壓強變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān).
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度(m)橫截面積(mm2 )
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小.為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟長度的關(guān)系.
(3)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.神舟八號于2011年11月1日5時58分發(fā)射,神八飛船到達天宮后下方約 52公里位置之后,轉(zhuǎn)入自主導引控制,到達天宮后下方5公里處.神八將在5公里、400米、140米和30米處進行4次“剎車”,等到測控通信系統(tǒng)確認不會“撞車”之后,才能繼續(xù)向天宮一號慢慢靠近.
(1)飛船在太空飛行時,受力情況為受不平衡的力作用(不受力作用/受平衡力作用/受不平衡的力作用).
(2)在飛船飛出大氣層之前,由于船體與空氣劇烈摩擦,船體的表面溫度將上升到2000℃~3000℃,因此船體表面必須要有一種特殊的材料做好防護措施,如果你是科學家,你對選擇的材料有什么要求?耐高溫;密度小(寫出兩點).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,請讀出各器材的示數(shù).
A、1.40cm B、-3℃ C、1.5A  D、162Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系,圖甲是他設(shè)計的實驗電路.
(1)在實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表1所示.小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變.
                        表1
實驗次數(shù)AB間電阻值R/ΩI/A
150.80
2100.60
3150.48
(2)小明認真反思自己的實驗過程后,找出了自己的錯誤所在,并采取了正確的實驗操作.你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變.
(3)正確操作實驗后,小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是在電壓不變時,電流與電阻成反比.
                        表2
實驗次數(shù)AB間的電阻值R/ΩI/A
151.20
2100.60
3150.40
(4)同組的小麗同學將小明設(shè)計的電路進行了改進,在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認為這樣做的好處是不需要多次改接電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.請分析,在月球上,下列哪種活動是不可以實現(xiàn)的( 。
A.利用激光進行遠程測距B.利用聲波進行遠程測距
C.利用天平測物體質(zhì)量D.利用彈簧秤測物體重力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”質(zhì)量為20t,以時速為600km/h的水平勻速飛行.(g取10N/kg)請問:
(1)飛機受到的重力是多大?
(2)飛機水平飛行時受到的升力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某物理實驗小組,在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗時,做如下數(shù)據(jù)記錄.見表:
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(牛)滑動摩擦力
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)實驗研究中,要使測量滑動摩擦力較準確,應(yīng)保持木塊在水平面上做勻速直線運動.
(2)比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較序號2與3的實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上被水平拉動,在間隔相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片.
(1)第一次運動是勻速直線運動;
(2)兩次木塊所受拉力的大小關(guān)系F=F,兩次實驗中拉力做功的功率大小關(guān)系P<P(均選填“>”“=”或“<”).
(3)當撤去拉力F時,木塊還能繼續(xù)向右運動一會,在此過程中,木塊的動能(通過做功方式)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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