8．下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．公路上大霧彌漫B．炒菜時(shí)，滿屋飄香
C．湖面上柳絮飄揚(yáng)D．水和酒精混合后體積變小

分析 構(gòu)成物體的分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快；分子之間有間隙；分子運(yùn)動(dòng)是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

解答 解：
AC、公路上大霧彌漫、湖面上柳絮飄揚(yáng)都是可視的宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故AC不合題意；
B、炒菜時(shí)，油分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，由于炒菜時(shí)溫度很高，所以分子的擴(kuò)散速度加快，故“滿屋飄香”，故B符合題意；
D、因?yàn)榉肿娱g有間隙，所以水和酒精的分子分別運(yùn)動(dòng)到了對(duì)方分子的間隙中，使得水和酒精混合后體積變�。撨x項(xiàng)主要說明分子間有間隙，故D不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解擴(kuò)散現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，能用來解釋生活中的現(xiàn)象，是解答的關(guān)鍵．尤其是注意區(qū)分分子運(yùn)動(dòng)與固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖．閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至b端，這樣做的目的是：保護(hù)電路；實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí)，為使R1兩端的電壓保持不變，滑片應(yīng)向b端滑動(dòng)，這樣做的目的是：控制R1兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）讀出圖1中木塊的長(zhǎng)度是1.80 cm．
 （2）圖2中體溫計(jì)的示數(shù)37.1℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：v=$\frac{s}{t}$（填公式）．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，金屬片的作用是使小車在同一位置停下，便于準(zhǔn)確測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．
（3）圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形．小車從甲位置運(yùn)動(dòng)到丙位置所經(jīng)過的路程是0.9m，所用的時(shí)間是6s，小車從甲運(yùn)動(dòng)到丙的平均速度是0.15m/s．
（4）比較小車從甲到乙、乙到丙和甲到丙三段路程中的運(yùn)動(dòng)情況，速度最快的是從乙到丙（選填“甲到乙”、“乙到丙”或“甲到丙”）．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)小車運(yùn)動(dòng)了一小段距離才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1所示，飛機(jī)上的著地輪有搭地線或不用搭地線而用導(dǎo)電（選填“導(dǎo)電”或“絕緣”）橡膠做輪胎，是為了及時(shí)地把飛機(jī)在飛行過程中由于與空氣發(fā)生摩擦而帶上的電荷轉(zhuǎn)移給大地，以免發(fā)生放電現(xiàn)象，保證飛機(jī)和人員的安全．
（2）“陽光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左傾時(shí)，綠燈亮、電機(jī)工作，使飛機(jī)自動(dòng)恢復(fù)平衡；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電機(jī)反向工作（電流方向相反），使飛機(jī)自動(dòng)恢復(fù)平衡．請(qǐng)將圖2所給的元件符號(hào)連接成符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)燒瓶中盛著等量的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．兩瓶煤油中都有一段電阻絲，且R甲＞R乙，兩瓶中的電阻絲串聯(lián)起來接到電路中．
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化，來粗略說明電流產(chǎn)生熱量的多少，像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來改變電路中電流大小，前后都用相同的通電時(shí)間，將同一（選填“同一”或“不同”）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況進(jìn)行比較．
（4）如果用電阻絲對(duì)煤油加熱，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的過程會(huì)非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提出了如下改進(jìn)的設(shè)想，設(shè)想一：將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn)，設(shè)想二：如圖乙通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，原因是水的比熱容大，溫度難改變，會(huì)更耗時(shí)間．
（5）使用電烙鐵時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：通電一段時(shí)間后，電烙鐵很熱，而跟電烙鐵連接的導(dǎo)線卻不是很熱．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論形成了F面四個(gè)問題．你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是C
A．電烙鐵產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)？B．導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)？
C．電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？D．電烙鐵為什么比導(dǎo)線熱？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的電度表的示數(shù)為2016.9kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表），一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽．
（1）該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要說明判斷理由）
（2）如果聽到最后一次敲擊聲與聽到第一次敲擊聲的時(shí)間間隔為1s，則這條直鐵管約為多少米？（保留一位小數(shù)）
物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）
空氣20340
水201450
松木203320
鐵204900

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按要求完成下列各圖：
（1）如圖1所示，一物體靜止于某一斜面上，請(qǐng)你畫出物體的重力和它對(duì)斜面的壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖?nbsp;意圖．

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