【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表,它的分度值為
(2)海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí),現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量,如圖2所示,物塊受到的重力G=N,該測(cè)量值(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實(shí)值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
①操作的錯(cuò)誤是 . 糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng).
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板B,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是 . (寫出一條即可)

【答案】
(1)壓強(qiáng);0.05MPa
(2)2.4;大于
(3)沒(méi)有沿水平方向拉木塊;勻速直線;沒(méi)有控制壓力不變;由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或者不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作)
【解析】解:(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)氣體壓強(qiáng)的儀表;由圖可知,0.5MPa分成了10個(gè)小格,所以它的分度值為0.05MPa;(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,物塊受到的重力為G=2N+2×0.2N=2.4N;
由于最初彈簧測(cè)力計(jì)是在水平方向調(diào)零的,當(dāng)它豎直放置時(shí),由于彈簧受重力作用,所以指針會(huì)在零刻度線的下方,此時(shí)測(cè)力計(jì)已經(jīng)有了一定的示數(shù),再加上物體的重力,會(huì)使得重力的測(cè)量值偏大,大于真實(shí)值;(3)①由圖3甲可知,實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是:沒(méi)有沿水平方向拉木塊;此時(shí)拉力與摩擦力不是一對(duì)平衡力,不能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小;正確操作是沿水平方向拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變;小華將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面面積改變了,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,即沒(méi)有控制壓力不變,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論.
③如圖乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板;實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),木塊A始終保持靜止?fàn)顟B(tài).這樣改進(jìn)以后的好處是:由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作).
所以答案是:(1)壓強(qiáng);0.05MPa;(2)2.4;大于;(3)①?zèng)]有沿水平方向拉木塊;勻速直線;②沒(méi)有控制壓力不變;③由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)玻璃板的放置應(yīng)該與水平桌面_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物______________關(guān)系;

兩段蠟燭相同是為了比較像與物___________的關(guān)系。

(3)在玻璃板后放一個(gè)光屏,在屏上看不到蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的像是__________像。

(4)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是_____________________________。

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(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于
(3)小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將即可.
(4)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是
(5)他們認(rèn)為(4)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中,拉力F做功為

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【題目】快速騎自行車時(shí),我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越大,感覺(jué)空氣阻力越大.由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開(kāi)汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.

汽車速度v/(kmh1

20

30

40

50

60

70

80

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.2

0.3

0.6

1.0

1.4

2.4

3.1


(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大;
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)圖象,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說(shuō)法是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
(4)“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=N,此后雨滴將做運(yùn)動(dòng).
(5)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).

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【題目】下列不屬于彈力的是(
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C.地面對(duì)桌子的支持力
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【題目】在用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示。

(1)請(qǐng)指出圖甲中兩處錯(cuò)誤:

______________________________________________________

______________________________________________________

(2)請(qǐng)?jiān)谙聜?cè)方框內(nèi)畫出改止后的正確實(shí)驗(yàn)電路圖_____________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)中,某次電流表示數(shù)如圖乙所示,應(yīng)記為_________A。

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