17.小剛和小麗用如圖甲所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,兩只小燈泡的規(guī)格不同
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)的總電壓.
(2)小剛用電壓表測量燈L1兩端的電壓直接選用0-3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先試觸,若試觸結(jié)果如圖乙,則下一步的操作是斷開開關(guān),換接0~3V量程,這樣做的目的是使讀數(shù)更準(zhǔn)確;
(3)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表的示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測L1兩端電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出 L1處的故障是斷路(填“斷路”或“短接”);
(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了如下表所示的一組數(shù)據(jù),
L1兩端的電壓/VL2兩端的電壓/V串聯(lián)電路的總電壓/V
1.43.14.5
于是就得出了關(guān)于串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律的結(jié)論:在串聯(lián)電路中,電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和;
為了使結(jié)論具有普遍意義,他們還應(yīng)當(dāng):換不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律(或改變串聯(lián)電池組電池的節(jié)數(shù)多測幾組數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律).

分析 (1)根據(jù)題意將開關(guān)和兩燈逐個順次連接即成串聯(lián),電壓表沒是兩燈總電壓,應(yīng)將電壓表與兩燈并聯(lián).
(2)在不能估計(jì)被測電壓大小的情況下,應(yīng)選用電壓表的大量程進(jìn)行試觸,通過指針的偏轉(zhuǎn)角度確定選擇的量程.
(3)兩燈都熄滅,說明電路中有斷路的地方,用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,說明電壓表和電源兩極連接的部分電路無斷路.
(4)分析表中的數(shù)據(jù),即可得出結(jié)論;
對于該實(shí)驗(yàn),從得出結(jié)論的普遍性的角度分析,應(yīng)該選擇不同規(guī)格的燈泡多做幾次.

解答 解:(1)由題可知,L1和L2串聯(lián),根據(jù)電流流向,由電源正極→開關(guān)→L1→L2→電源負(fù)極,依次連接即成串聯(lián),電壓表測兩燈總電壓,將電壓表并聯(lián)在兩燈之間,電源由三節(jié)干電池組成,即電源電壓為4.5V,所以電壓表使用0-15V量程.如圖所示:

(2)電流表和電壓表在使用時,如不能估計(jì)測量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程;
由圖乙可知,此時的電壓表選用0~15V的量程試觸,其分度值為0.5N,根據(jù)指針位置可知,此時的示數(shù)為1.5V,小于3V,因此應(yīng)斷開開關(guān),換接0~3V量程,這樣做的目的是使讀數(shù)更準(zhǔn)確.
(3)在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,說明電路中有斷路的地方;電壓表示數(shù)為零,說明L2短路或者電壓表和電源連接的部分“電壓表--L1--開關(guān)--電源”電路中出現(xiàn)了斷路;
用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,說明電壓表和電源兩極連接的部分電路無斷路,則故障是 L1處斷路.
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:串聯(lián)電路中,電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和;
為了使結(jié)論具有普遍意義,他們還應(yīng)當(dāng)選擇不同規(guī)格的燈泡或改變串聯(lián)電池組電池的節(jié)數(shù),再重復(fù)做幾次.
故答案為:(1)見上圖;
(2)斷開開關(guān),換接0~3V量程;使讀數(shù)更準(zhǔn)確;
(3)斷路;
(4)在串聯(lián)電路中,電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和;
換不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律(或改變串聯(lián)電池組電池的節(jié)數(shù)多測幾組數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律).

點(diǎn)評 本題考查了:連接實(shí)物圖、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)等問題,涉及的內(nèi)容較多;連接電路圖時,要注意電壓表正負(fù)接線柱不能接反,注意電壓表量程的選擇;為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.大夢和小夢一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).(每個鉤碼50g,g取10N/kg)

(1)實(shí)驗(yàn)前,為使圖甲的杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào)整.
(2)杠桿平衡后,小夢在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,在B位置掛上2個鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于讀出力臂的長.
(3)小夢取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在圖丙中的B位置豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1N.
(4)大夢改變了拉力的方向,使彈簧測力計(jì)在圖丙B位置斜向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置再次平衡時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)
(5)改變鉤碼的數(shù)量與位置,分別測出如下表的三組數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù),請你得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2(寫出公式).多次實(shí)驗(yàn)的目的是得出普遍規(guī)律,避免偶然性.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.01.010.0
22.010.02.010.0
34.010.02.020.0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是音調(diào);而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是響度.“叮鈴鈴”電話響了,小明一接電話馬上就聽出是外婆的聲音,小明是根據(jù)聲音的音色來判斷的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.我國首枚大型運(yùn)載火箭長征五號11月3日20時43分在中國海南文昌航天發(fā)射場點(diǎn)火升空.如圖所示是火箭發(fā)射時的壯觀景象,運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的熱值,火箭發(fā)射升空時燃?xì)獾幕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為物理課本中四個實(shí)驗(yàn),關(guān)于其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說法中不正確的是( 。
A.
在一定溫度下,壓縮體積也可以使氣體液化
B.
說明物體內(nèi)部大量分子在做無規(guī)則的運(yùn)動
C.
說明分子之間有吸引力
D.
發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣,已知天然氣的熱值為4.5×107J/m3,放出的熱量有50%被有效利用,現(xiàn)要將初溫為25℃的水加熱到100℃,需要完全燃燒0.03m3的天然氣,則能加熱水的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.張雨同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實(shí)驗(yàn)時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是( 。
A.電源沒電了B.小燈泡處斷路
C.滑動變阻器處斷路D.開關(guān)處斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.一輛重為6×104N的載重汽車,以36km/h的速度駛上一個長100m,高50m的斜坡,已知汽車的牽引力為4.8×104N.求:
(1)汽車從坡底駛到坡頂所需的時間;
(2)汽車牽引力做的功;
(3)汽車發(fā)動機(jī)的功率;
(4)斜坡的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在月球上沒有空氣,宇航員是通過無線電對話交談,這是因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィ?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案