1．敲擊一次裝有水的足夠長(zhǎng)鐵管，最多能聽(tīng)到幾次聲音？介質(zhì)分別是什么．

分析 聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同，因此在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到好幾次敲擊聲，最后聽(tīng)到的是聲音以最慢的速度傳過(guò)來(lái)的；

解答 答：會(huì)聽(tīng)到三次聲音；聲音在固體的傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢，液體中傳播速度在固體和氣體之間．當(dāng)在鐵管一端敲擊時(shí)，聲音就會(huì)從鐵管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播，所以會(huì)聽(tīng)到三次聲音，按照先后順序分別是從鐵管、鐵管里的水和空氣中傳來(lái)．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖示為一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗電路原理圖，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．電熱絲是利用電流熱效應(yīng)工作．分析電路圖，閉合S1，當(dāng)S2斷開(kāi)時(shí)，電熨斗處于低溫檔；閉合S1，當(dāng)S2閉合時(shí)，電熨斗處于高溫檔．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是暗一些為好．（選填“亮”或“暗”）．
（2）將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是像更明亮．
（3）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律．后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是物體到鏡面的距離．
（4）該實(shí)驗(yàn)的“物”是A．
A．不含燭焰的E蠟燭    B．E蠟燭的燭焰
C．E蠟燭和燭焰的整體  D．不點(diǎn)燃的F蠟燭
（5）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但好處是玻璃板透光便于確定像的位置．
（6）移去后面的蠟燭F，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（7）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭E和F，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（8）點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭E，在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭F．都無(wú)法與蠟燭E的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因可能是玻璃板與水平桌面不垂直．
（9）實(shí)驗(yàn)中，小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像，那么，鏡中的像是正立、等大的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9． 如圖所示電路中，R1=12Ω，電路總電阻為20Ω，電流表示數(shù)為0.5A，請(qǐng)計(jì)算：
（1）電源電壓U；
 （2）通過(guò)R1的電流I1
（3）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)可以解釋下列的現(xiàn)象是（　�。�
A．分子很小，一般分子的直徑大約只有10-10m
B．將一束鮮花插人花瓶，整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香
C．筷子不容易被彎曲
D．注射器中的水幾乎不能被壓縮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）
（1）小星作出猜想：猜想一：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)．
請(qǐng)你也提出兩個(gè)猜想：
猜想二：水果電池電壓與水果種類(lèi) 有關(guān)．
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果深度有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想一是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于能源和能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．我國(guó)的化石能源非常豐富，沒(méi)有必要耗費(fèi)那么多人力物力開(kāi)發(fā)新能源
B．風(fēng)能和水能都是可再生資源
C．能量在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的，我們沒(méi)有必要節(jié)約能源
D．給電動(dòng)自行車(chē)充電是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸】，游向大海．不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．就（【】括住的部分），以下解釋合理的是（　�。�
A．水母接收到了次聲波B．水母接收到了超聲波
C．水母感受到了溫度的突然變化D．水母接收到了人說(shuō)話的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”時(shí)，四根電阻絲的規(guī)格、材料如表所示：①選擇A、B兩電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖1所示），是為了探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系；
②為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇電阻絲A、D．（填編號(hào)）
③選擇A、C兩電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度一定時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越�。ɑ�?qū)w的電阻與橫截面積有關(guān)）．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（2）小夢(mèng)選取了如圖2中的實(shí)驗(yàn)器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)．
a．選取兩個(gè)相同玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量的水并插上溫度計(jì)的目的是反映電流產(chǎn)生熱量的多少．
b．為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖2甲所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流為I1，按下計(jì)時(shí)器并同時(shí)每間隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)．他接下來(lái)的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流，重復(fù)以上操作．
c．為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖2乙所示的電路．他這樣做的好處是控制電流和通電時(shí)間相同．
d．該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中應(yīng)用了控制變量法．

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