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10.生活在海邊的漁民經?匆娺@樣的情景:風和日麗,平靜的海面上出現一把一把小小的“降落傘”--水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游.忽然【水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸】,游向大海.不一會兒,狂風呼嘯,波濤洶涌,風暴來臨了.就(【】括住的部分),以下解釋合理的是( 。
A.水母接收到了次聲波B.水母接收到了超聲波
C.水母感受到了溫度的突然變化D.水母接收到了人說話的聲音

分析 頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波,人耳不能夠聽到;水母等動物可以聽到較低的頻率的聲音.

解答 解:風暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz,屬于次聲波,不在人耳聽不到的范圍之內,但水母等動物可以聽到,所以我們可以根據它們的異常反應預測災難,故只有選項A的說法正確.
故選A.

點評 解決此類問題要結合次聲波的定義和原理應用進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一個滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣,由此可知,20Ω表示滑動變阻器的最大阻值為20Ω,1A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1A.變阻器在生產技術和生活中有廣泛的應用,如電位器.

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1.敲擊一次裝有水的足夠長鐵管,最多能聽到幾次聲音?介質分別是什么.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲,在“探究不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和食用油(ρ>ρ食用油).并選用相同電加熱器加熱,選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量.
(2)水和食用油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.
①根據圖甲可判斷出a物質是水(選填“水”或“食用油”).
②根據圖乙可判斷出水(選填“水”或“食用油”)吸熱能力強.
(3)本實驗采用的物理研究方法有(寫出一種)控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.請你在圖中添加一根導線,使燈L1、L2并聯,開關S1控制兩盞燈,S2控制燈L2,電流表測量干路的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時電壓是3.8V的小燈泡,阻值約為10Ω、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求滑片向右移燈泡變亮,連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當).
(2)連接電路前開關要斷開,滑動變阻器的滑片P應移到左(左/右)端.

(3)閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數,出現故障的原因不可能的是AC.
A.燈泡斷路B.燈光短路      C.滑動變阻器短路D.滑動變阻器連入的電阻太大.
(4)表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不同,(選填“相同”或“不同”)其原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.張帥同學身高1.80m,家里裝修時要在墻上安裝一個豎直的平面鏡,為了能從平面鏡中看到自己的全身像,請你通過作圖求出平面鏡的最小長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現象屬于放熱的是(  )
A.汽化和凝華B.液化和熔化C.凝固和液化D.熔化和升華

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中.

(1)如圖甲所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.該實驗探究的是小車(選填“小車”或“木塊”)的動能大小與其質量的關系;實驗時物體動能的大小是通過木塊移動的距離長短來反映的,這里運用的研究方法是轉換法.
(2)為了探究動能的大小與物體速度的關系,小明設計了如圖乙所示的實驗.讓同一小車,從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下,撞擊B點的木塊,控制AB距離相同,該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞前小車(選填“前小車”、“后小車”、“前木塊”或“后木塊”)的速度,他是通過改變斜面傾斜程度(選填“長度”或“傾斜程度”)來改變速度大小的.老師肯定了小明愛動腦筋的習慣,但指出這種設計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大,原因是小車在推動木塊時重力做功不同.

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