10.在“測定小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5V,電阻大約10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖所示.
(1)應該選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”);
你的理由:如果選用R1,小燈泡兩端電壓無法達到2.5V.
(2)電路正確連接后.閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是D(填序號);
A、更換小燈泡
B、檢查電路是否斷路
C、斷開開關S,拆掉導線重新連接電路
D、移動滑動變阻器滑片,繼續(xù)觀察
(3)以下是實驗小組在實驗中獲得的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)123456
U/V1.201.401.602.002.503.00
I/A0.120.140.150.180.200.21
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω.

分析 (1)知道燈泡額定電壓和電阻,求出燈泡電流.滑動變阻器與燈泡串聯(lián).根據(jù)測量電路電壓特點,求出燈泡正常工作時,滑動變阻器的電壓,求出滑動變阻器的電阻.
(2)燈泡不亮,電流表有示數(shù),燈泡可能短路或電流太。绻僖苿踊瑒幼冏杵骰,燈泡還不發(fā)光,電流也不變時,燈泡短路;如果移動滑片,燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,說明電流太。越酉聛硪苿踊,使總電阻減小,確定燈泡不亮的原因.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找出燈泡額定電流,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻

解答 解:(1)燈泡正常工作時,燈泡的電流約為:IL=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,滑動變阻器電壓為:UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時滑動變阻器電阻為:R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{L}}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,所以應選擇滑動變阻器R2,如果選用R1,小燈泡兩端電壓無法達到2.5V.
(2)電流表有示數(shù),燈泡不亮,首先通過左移滑片,減小電路電阻,增大電路電流,來判斷燈泡短路還是電路電流太小造成的燈泡不亮,故選D.
(3)據(jù)表可知,燈泡額定電流I=0.20A,則該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω.
故答案為:(1)R2;如果選用R1,小燈泡兩端電壓無法達到2.5V;(2)D;(3)12.5.

點評 伏安法測燈泡電阻或功率的實驗中,既考查電壓表、電流表量程的確定方法以及滑動變阻器規(guī)格的選擇,同時還考查歐姆定律、電功率計算公式的應用,注意燈泡只有在額定電壓下才可以正常發(fā)光.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.描述水的有關物理量之間的關系如圖1所示,其中正確的是(  )
A.
水的重力與質(zhì)量關系
B.
水的質(zhì)量與體積關系
C.
水的質(zhì)量與密度關系
D.
水的重力與質(zhì)量關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,電源電壓為3V,閉合開關后,燈L1、L2皆不亮,電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0,則故障原因是(  )
A.L1短路B.L2短路C.L1斷路D.L2斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.完成下列作圖:
(1)請在圖1中畫出入射光A通過凸透鏡后的折射光線.
(2)請在圖2中畫出靜止在斜面上物體A所受重力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗.
(1)該實驗中需要的測量工具有溫度計和天平.
(2)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同.水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強”或“弱”).

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較升高的溫度(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較酒精和碎紙片熱值的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.氣體產(chǎn)生的壓強(氣壓)大小與哪些因索有關呢?某科學興趣小組同學了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎.②藍球充氣越多.越不易被壓扁.③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關.
(1)信息①(填序號)可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據(jù).
(2)科學小組設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系,步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后,用細線扎緊氣珠口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加人適量的水.
步驟三:拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中.標記水面位置并測出細線露出水面的長度.
步驟四:升高水溫,拉動細線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變.測出細線露出水面的長度.
①容器底部的滑輪的作用是改變力的方向
②氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了控制氣球的體積不變.
③實臉中對多個不易觀測的量,進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”.如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”;“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)的氣壓 越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明同學用“伏安法”測量定值電阻的阻值.同小組的小亮在檢查時認為,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.
(1)請你在接錯的那根線上打“×”,并另畫一根導線,使電路連接正確;如果不改接這根導線,對實驗的影響是:使待測電阻的阻值偏大(具體說明什么影響).
(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則被測電阻的阻值是7.5Ω.
(2)小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗,你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:調(diào)節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值;②你提出這個建議的目的是減小實驗誤差.
(4)若他倆測量的是小燈泡的電阻,你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎?不會(填“會”或“不會”),原因是燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.回顧實驗和探究--探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
器材電源、導線、開關、兩個小燈泡、電流表
裝置圖(1)請將如圖所示的實物電路連接起來,使電流表測量干路的電流.
(2)請在方框中畫出對應的電路圖.
步驟和過程(1)連接電路時,開關應斷開,這是為了防止發(fā)生短路現(xiàn)象,燒壞電源.
(2)將電流表分別串聯(lián)在電路的干路中,測得干路電流I為0.56A,測得L1的電流I1如圖甲所示,請將表格補充完整,并在圖乙中標出測量L2電流時的電流表指針位置.
表格
測量處abc
電流/A0.52

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關于電源、電壓和電流的說法錯誤的是( 。
A.電壓是形成電流的原因
B.用電器中有電流通過,其兩端一定有電壓
C.電源是提供電壓的裝置
D.電路兩端有電壓,電路中就一定有電流

查看答案和解析>>

同步練習冊答案