分析 (1)根據(jù)圖乙中的實(shí)物圖可知,電流表測(cè)干路電流,電壓表測(cè)待測(cè)電阻Rx兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問(wèn)題;
(2)根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值讀出示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出電阻值;
(3)在測(cè)量定值電阻的阻值時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,不是定值電阻.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實(shí)驗(yàn)要求不符,這樣會(huì)使的電壓偏大,電阻Rx的阻值偏大,修改如圖所示:
(2)由圖乙知:電壓表采用量程是0~3V,分度值為0.1V,所以電壓U=1.8V;
電流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流I=0.24A;
根據(jù)歐姆定律得:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.24A}$=7.5Ω;
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量誤差,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值;則
①建議:調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;
②建議的目的是:減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,所以不能用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)燈泡的電阻.
故答案為:(1)如上圖;使待測(cè)電阻的阻值偏大;(2)7.5;(3)①調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;②減小實(shí)驗(yàn)誤差;(4)不會(huì);燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.
點(diǎn)評(píng) 本題中綜合考查了測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的電路連接、電表的讀數(shù)、歐姆定律的計(jì)算、燈絲電阻隨溫度的變化特點(diǎn)、以及電路中出現(xiàn)問(wèn)題的分析與處理等.考查的點(diǎn)非常多,都是本部分的重要知識(shí)點(diǎn),需要我們有一個(gè)綜合的掌握,但總體的難度卻并不真大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若質(zhì)量增大一倍,則燃料的熱值減小一半 | |
B. | 若放出的熱量增大一倍,則燃料的熱值增大一倍 | |
C. | 燃料的熱值與燃料燃燒的質(zhì)量多少、放熱的多少都無(wú)關(guān) | |
D. | 若同種燃料燃燒充分一些,其熱值會(huì)增大一些 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直 | |
C. | 在丙圖中,用拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀 | |
D. | 在圖丁中,臺(tái)燈有個(gè)大底座,說(shuō)明增大支撐面可以提高穩(wěn)度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
I/A | 0.12 | 0.14 | 0.15 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm | 機(jī)械效率η |
1 | 6 | 3 | 3 | 9 | 66.7% |
2 | 6 | 3 | 4.5 | 6 | |
3 | 12 | 3 | 9 | 80% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電 路 圖 | ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時(shí)它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)果如表所示: | |||||||||||||||||||||||||||
過(guò)程 |
②小明又按照?qǐng)D乙的電路圖,連接了實(shí)物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了,然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來(lái),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡不亮,由此說(shuō)明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 先將電流表接入A點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整 | |||||||||||||||||
步驟 | 再把電流表分別接入B、C點(diǎn),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)填入表中.再改變燈泡或電源電壓,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性. |
| ||||||||||||||||
結(jié)論 | 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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