2.小明同學(xué)用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
(1)請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”,并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:使待測(cè)電阻的阻值偏大(具體說(shuō)明什么影響).
(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則被測(cè)電阻的阻值是7.5Ω.
(2)小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;②你提出這個(gè)建議的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)若他倆測(cè)量的是小燈泡的電阻,你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎?不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”),原因是燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.

分析 (1)根據(jù)圖乙中的實(shí)物圖可知,電流表測(cè)干路電流,電壓表測(cè)待測(cè)電阻Rx兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問(wèn)題;
(2)根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值讀出示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出電阻值;
(3)在測(cè)量定值電阻的阻值時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,不是定值電阻.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實(shí)驗(yàn)要求不符,這樣會(huì)使的電壓偏大,電阻Rx的阻值偏大,修改如圖所示:

(2)由圖乙知:電壓表采用量程是0~3V,分度值為0.1V,所以電壓U=1.8V;
電流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流I=0.24A;
根據(jù)歐姆定律得:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.24A}$=7.5Ω;
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量誤差,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值;則
①建議:調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;
②建議的目的是:減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,所以不能用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)燈泡的電阻.
故答案為:(1)如上圖;使待測(cè)電阻的阻值偏大;(2)7.5;(3)①調(diào)節(jié)滑片,多測(cè)幾次數(shù)據(jù)求平均值;②減小實(shí)驗(yàn)誤差;(4)不會(huì);燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題中綜合考查了測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的電路連接、電表的讀數(shù)、歐姆定律的計(jì)算、燈絲電阻隨溫度的變化特點(diǎn)、以及電路中出現(xiàn)問(wèn)題的分析與處理等.考查的點(diǎn)非常多,都是本部分的重要知識(shí)點(diǎn),需要我們有一個(gè)綜合的掌握,但總體的難度卻并不真大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有公式q=$\frac{Q}{m}$可知,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若質(zhì)量增大一倍,則燃料的熱值減小一半
B.若放出的熱量增大一倍,則燃料的熱值增大一倍
C.燃料的熱值與燃料燃燒的質(zhì)量多少、放熱的多少都無(wú)關(guān)
D.若同種燃料燃燒充分一些,其熱值會(huì)增大一些

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小華同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是(  )
A.在甲圖中,木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.在乙圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
C.在丙圖中,用拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D.在圖丁中,臺(tái)燈有個(gè)大底座,說(shuō)明增大支撐面可以提高穩(wěn)度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V,小燈泡L的額定電壓是2.5V,電阻大約10Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2(選填“R1”或“R2”);
你的理由:如果選用R1,小燈泡兩端電壓無(wú)法達(dá)到2.5V.
(2)電路正確連接后.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是D(填序號(hào));
A、更換小燈泡
B、檢查電路是否斷路
C、斷開開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
D、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,繼續(xù)觀察
(3)以下是實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
U/V1.201.401.602.002.503.00
I/A0.120.140.150.180.200.21
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.5Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.薛悟理同學(xué)想測(cè)量一個(gè)正方體小木塊的密度(密度比水的密度。杉依餂](méi)有物理實(shí)驗(yàn)室的那些測(cè)量?jī)x器,只有自己上數(shù)學(xué)課用的三角尺,但他發(fā)現(xiàn)廚房里有水和洗臉盆,于是他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來(lái)測(cè)量小木塊的密度.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和木塊密度的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪先后組成了下圖甲、乙、丙所示的三個(gè)滑輪組,并用這三個(gè)滑輪組各進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm機(jī)械效率η
1633966.7%
2634.56 
3123 980%
(1)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)己知實(shí)驗(yàn)次數(shù)3中的數(shù)據(jù)是通過(guò)滑輪組丙實(shí)驗(yàn)得到的.分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)次數(shù)2中的數(shù)據(jù)是通過(guò)滑輪組甲實(shí)驗(yàn)得到的.
(3)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2的數(shù)據(jù)可初步得出:提升的物重相同時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組繞法無(wú)關(guān)(選填“繞法”或“質(zhì)量”);分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3的數(shù)據(jù)可初步得出:使用同一滑輪組時(shí),提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)



①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時(shí)它的控制作用是否改變.他把開關(guān)先后接在a、b、c三處,實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)果如表所示:
過(guò)程

開關(guān)狀態(tài)
燈泡狀態(tài)
a處b處c處
閉合斷開閉合斷開閉合斷開
燈L1不亮不亮不亮
燈L2不亮不亮不亮
由上面的實(shí)驗(yàn)可以看出:在串聯(lián)電路中,開關(guān)的位置改變時(shí),它的控制作用不變.
②小明又按照?qǐng)D乙的電路圖,連接了實(shí)物,把開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都亮了,然后把其中的一個(gè)小燈泡擰下來(lái),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小燈泡不亮,由此說(shuō)明,串聯(lián)電路中,各用電器之間相互影響
(2)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律
 
 
實(shí)驗(yàn)裝置
 
 
先將電流表接入A點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整
 
步驟
 
 
 
再把電流表分別接入B、C點(diǎn),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)填入表中.再改變燈泡或電源電壓,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
 
各位置電流I/AIA/AIB/AIC/A
第一次 0.30.6
第二次0.25 0.6
第三次0.30.4 
結(jié)論在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平平衡,這樣做的目的是消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,并能方便的讀出力臂.
(2)當(dāng)在A處掛3個(gè)鉤碼時(shí),要使杠桿平衡,應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g).
(3)拿去B處的鉤碼,改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.問(wèn)題解決------設(shè)計(jì)自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置:
現(xiàn)在給你如圖所示的油箱和浮標(biāo),1個(gè)電源,1個(gè)定值電阻,1個(gè)滑動(dòng)變阻器,1個(gè)電流表,1個(gè)開關(guān),若干導(dǎo)線.
(1)在圖中畫出能夠自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量多少的裝置圖.
(2)簡(jiǎn)述裝置的工作原理和過(guò)程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案