16.生活在青藏高原的藏族同胞,主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一類食品,很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式.請你用所學的物理知識分析:藏族同胞很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因?

分析 結合大氣壓與高度的關系以及液體沸點與氣壓的關系解答.

解答 答:大氣壓強隨海拔的升高而降低,青藏高原海拔高、氣壓低;水的沸點與氣壓有關,水面上方氣壓越小,沸點越低.用煮、燉的烹調(diào)方式不容易把食物做熟,所以很少用煮、燉一類的烹調(diào)方式.

點評 此類題目是考查液體沸點與氣壓的關系以及大氣壓與高度的關系.知道液面上的氣壓越高,液體的沸點越高;反之,氣壓降低,液體的沸點降低.知道大氣壓強隨海拔的升高而降低.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.運用知識解決問題
(1)有甲乙兩個導體,當通過相同的電流時,甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高,則兩者的電阻相比A
A.R>R      B.R=R      C.R<R      D.無法判定
(2)給你以下器材:兩盞相同的燈、一個滑動變阻器、一個電池組、導線若干和一個開關,請你用以上器材組成一個電路,要求開關控制總電路,當滑動變阻器的滑片向左移動時,一盞燈亮度不變,另一盞燈的亮度變暗,畫出電路圖.
(3)如圖是研究電流與電阻關系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時,為使R1兩端電壓保持不變,滑片應向右端滑動.
(4)將電阻R1和R2=12Ω的電阻并聯(lián)接在電源兩級上,測得總電流為0.8A,通過R1的電流為0.4A.則:①電源電壓U=4.8V   ②R1=12Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用天平稱一粒米的質量,下列方法中比較簡單而且又比較方便的是( 。
A.先稱出100粒米的質量,在通過計算求得
B.先把一粒米放進燒杯中稱出總質量,再稱出燒杯的質量,最后用總質量減去燒杯的質量即可得到;
C.把一粒米放進天平的托盤上仔細測量
D.把一粒米放進天平的托盤上仔細多次測量,再求多次測量的平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.測金屬塊密度的實驗:

(1)將天平放在水平桌面上,游碼撥至零刻度線后,指針靜止在如圖1所示的位置,則應將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)測金屬的質量,當天平托盤中的砝碼和游碼的位置如圖2所示時,天平重新平衡,則金屬的質量是78.4g.
(3)如圖3所示,金屬的體積是10cm3,該物體的密度是7.84×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,瓶內(nèi)均封閉等量空氣,除了燈絲電阻R>R外,其余條件均相同.開關閉合,電路接通后,下列對甲、乙兩瓶的對比分析和判斷,正確的是D
A.因為通過兩電阻絲的電流相等,所以兩電阻絲兩端的電壓相等
B.因為通過乙瓶電阻絲的電流大,所以乙瓶的溫度計示數(shù)變化快
C.因為兩電阻絲的電流相等,所以甲乙兩溫度計示數(shù)變化一樣快
D.因為甲瓶中電阻絲產(chǎn)生的熱量多,所以甲瓶的溫度計示數(shù)變化快
說明理由:因為兩電阻絲串聯(lián),故通過兩電阻絲的電流相等;又因為R>R,根據(jù)串聯(lián)分壓,R電阻絲兩端的電壓大,故AB錯誤;
兩電阻絲串聯(lián),電流相等,由焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻大的在相同時間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快,故C錯誤,D正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個小燈泡L1、L2串聯(lián),閉合開關S,L1發(fā)光,L2不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,不可能的是( 。
A.L2發(fā)生了斷路B.電源電壓較低
C.L2發(fā)生了短路D.L2的燈絲電阻太小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,請你畫出拉力F的力臂,并說明它是省力杠桿還是費力杠桿,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,女高音的音調(diào)高,男中音的響度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖乙所示,物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示.由圖象可知當t=1s時,物體處于靜止狀態(tài),物體受到的摩擦力為1N;而由圖丙可知在2~4s的過程中,物體在作加速運動,所以此時的滑動摩擦力不等于拉力F(選填“等于”或“不等于”),這時物體受到的摩擦力為2N.

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