精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
15.在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.
(2)第四次實驗中,滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與物體上升高度是否有關.

分析 (1)分析表格中,每次滑輪組繩子的有效股數(shù)即可判斷前三次實驗中不合理的實驗數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出第四次實驗中滑輪組的機械效率;
(3)要得出結論,需要注意分析表格中各數(shù)據(jù),分析改變的量,機械效率的變化是由哪個物理量的變化引起的.

解答 解:
(1)由圖可知此滑輪組由3段繩子承擔物重,
前三次實驗中,1、2次實驗繩端移動距離都是物體上升高度的3倍,而第3次繩端移動距離與鉤碼上升高度的關系錯誤,所以應當剔除.
②第四次實驗中,
有用功:W=Gh=3N×0.1m=0.3J,
總功:W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,
機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.3%.
(3)由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在4次實驗中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化,所以是探究滑輪組機械效率與物體上升的高度是否有關.
故答案為:(1)3;(2)83.3%;(3)物體上升高度.

點評 本題是測量滑輪組機械效率的實驗,主要考查了有關滑輪組的有用功、總功、機械效率的計算;明確有用功和總功,同時知道繩端移動距離與物體上升高度之間的關系是關鍵;還要注意影響滑輪組機械效率的因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖甲所示,一底面積S1=100cm2的圓柱形水槽靜止在水平地面上,水槽底部放有一底面積S2=40cm2的圓柱形木塊,木塊底面與水槽底部用一輕質細繩連接.從t=0時刻起往水槽里面勻速且緩慢注水,假設木塊上浮時保持豎直狀態(tài),水槽足夠高,木塊最后完全浸沒在水中,如圖乙所示.整個過程中沒有水溢出,細繩也沒有斷裂.水槽底部受到木塊的壓力FN與細繩的拉力FT隨時間變化的圖象分別如圖丙、丁所示.g=10N/kg.則繩子的長度為6cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在自由下落過程中,物體運動速度會越來越快,一個物體由A點自由下落,相繼經過B、C兩點,已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1=W2,P1<P2(兩空均選填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)學完在用天平和量筒測量密度的實驗后.小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖1甲所示,則量筒內早餐奶的體積是40 cm3.再用天平測出剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖1乙所示;則早餐奶的密度為1.05 g/cm3

(2)“燉湯”因味道好而深受人的喜愛.“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖2所示.在大煲內的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,若湯的沸點與水的沸點相同,則盅內的湯不會(填“會”或“不會”)沸騰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.一個同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路原理圖和實物圖如圖甲和乙所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整;
(2)閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表示數(shù)均不為零.但燈泡亮度很暗.移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針沒有發(fā)生任何變化,則可能的原因是滑動變阻器同時接下面的兩個接線柱了.
(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結果如圖丙所示,你認為該同學的實驗操作不妥之處是電流表量程過大;
電壓(V)2.002.502.80
電流(A)0.270.300.32
小燈光電阻(Ω)7.418.338.75
亮度變化暗→亮
(4)他改進后.按實驗要求,測得了如上表所示實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況:則小燈泡的額定功率是0.75W;
(5)小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大(填“增大”、“不變“或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小巖利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率.實驗過程中,與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示,與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示,圖中電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)為0.4A,所測量小燈泡的電功率為1W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3A.小組想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:
電流表、電壓表、開關各一個,兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”和的滑動變阻器,導線若干,電源一只(電壓為12V).

(1)小組設計了如圖a所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器.
(2)圖b已連接了部分電路,請你根據(jù)圖a所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整,使滑片向左移動時燈變亮.
(3)小組正確選擇了滑動變阻器,將圖b的電路補充連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V.具體原因是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路.若燈不亮,電流表示數(shù)為0而電壓表有示數(shù),可能故障是燈泡開路.
(4)小組排除故障后,繼續(xù)實驗.在實驗過程中,眼睛應注意觀察電壓表,當電壓表示數(shù)是6V時,表明燈正常發(fā)光,記下此時電流表的示數(shù).
(5)小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c.由圖可知,小燈泡的額定功率是1.8 W,此時燈泡的電阻是20Ω;當通過燈的電流是0.25A時,燈泡消耗的實際功率為0.75W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物質所受的浮力進行了探究.如圖為探究過程及有關數(shù)據(jù):

(1)比較圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關;
(2)比較圖D、E,說明浮力大小跟液體的密度有關;
(3)金屬塊完全浸在煤油中所受的浮力是2.4N;
(4)根據(jù)實驗提供的信息,計算金屬塊的密度約為3.3×103kg/m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.壁虎是一種常見的爬行動物,它的腳底有“吸盤”,能在墻上“行走自如”. 當壁虎緊貼在豎直的墻壁上靜止不動時,它所受的重力與摩擦力是一對平衡力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案