3.(1)學(xué)完在用天平和量筒測量密度的實(shí)驗(yàn)后.小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測量.在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖1甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40 cm3.再用天平測出剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖1乙所示;則早餐奶的密度為1.05 g/cm3

(2)“燉湯”因味道好而深受人的喜愛.“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖2所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同,則盅內(nèi)的湯不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

分析 (1)量筒讀數(shù)時(shí)要觀察好液面對應(yīng)的位置,讀取量筒中牛奶的體積時(shí),明確分度值、數(shù)準(zhǔn)格數(shù)是關(guān)鍵;讀取天平結(jié)果時(shí),應(yīng)先加砝碼,再加游碼,并注意分清標(biāo)尺上的分度值;量筒中牛奶的質(zhì)量可由前兩次測量的結(jié)果求出;計(jì)算牛奶的密度可使用公式ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)液體要沸騰需要達(dá)到兩個(gè)條件,一是達(dá)到沸點(diǎn),二是繼續(xù)吸熱.我們看湯能不能達(dá)到這兩個(gè)條件,從而判斷湯會(huì)不會(huì)沸騰.

解答 解:(1)量筒的分度值為1ml,量筒中的示數(shù)為40ml=40cm3;
讀取天平的示數(shù)為20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中牛奶的質(zhì)量m=m1-m2=76.2g-34.2g=42g;
牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm3
(2)沸騰需要的條件是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn),同時(shí)還要繼續(xù)吸熱.本題中將燉盅浸在大煲的水中,而且用蒸架把盅與煲底隔離,大煲內(nèi)水由于火的持續(xù)加熱,溫度達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰,經(jīng)過一段時(shí)間的熱傳遞,燉盅中的溫度也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)溫度,這樣燉盅內(nèi)外溫度相等,沒有溫度差,不會(huì)發(fā)生熱傳遞,也就不會(huì)繼續(xù)給燉盅中水加熱,里面的水只能是達(dá)到沸點(diǎn)溫度而不能沸騰起來.
故答案為:(1)40;1.05.(2)不會(huì).

點(diǎn)評 本題考查了關(guān)于液體密度測量的基本技能,包括天平、量筒的讀數(shù),以及運(yùn)用密度的公式進(jìn)行計(jì)算等,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一. 同時(shí)還考查了沸騰的條件,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.汽車已經(jīng)已經(jīng)成為日常生活不可或缺的交通工具,下列有關(guān)于汽車的說法中正確的是( 。
A.在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑,是為了提高水的凝固點(diǎn),防止結(jié)冰
B.汽車超速行駛會(huì)導(dǎo)致慣性增大,增加事故風(fēng)險(xiǎn)
C.汽車在爬坡的過程中應(yīng)減速行駛,增大其牽引力
D.載重汽車上裝有很多輪子,是為了減小對路面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
D.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,物體A重5N,放在水平桌面上,通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B,此時(shí)物體A恰能向右勻速運(yùn)動(dòng).若在A上加一個(gè)水平向左的拉力F,使物體A沿桌面水平向左勻速運(yùn)動(dòng),則所加拉力大小為4N(不計(jì)繩子和滑輪質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景,此時(shí)光屏上已經(jīng)呈現(xiàn)燭焰清晰的像.
(1)這個(gè)成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”“投影儀”“照相機(jī)”)相同.
(2)若將凸透鏡換成和它材質(zhì)相同、口徑相同但中間更厚的另一凸透鏡,透鏡、光屏和蠟燭的位置不變,光屏上的像將變模糊.這時(shí)需要將光屏向左(選填“左”“右”)移動(dòng),光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像.
(3)取下光屏,眼睛在光具座的右端向左觀察,能看到A(填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))
A、燭焰縮小的像;   B、燭焰放大的像;   C、一個(gè)光斑.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下面幾種用電器的額定功率最接近1000W的是( 。
A.電風(fēng)扇B.筆記本電腦C.臺(tái)燈D.空調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究有哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示是小明“用伏安法測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“10Ω、2A”.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)正確操作,閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),其原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為2.5V.要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為1.14W.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)自己無法準(zhǔn)確判斷電壓表指針是否指向3.8V,其原因是電壓表0-15V量程的分度值為0.5V,測3.8V電壓需估讀;請你利用現(xiàn)有器材,通過一次測量就能較準(zhǔn)確測出燈泡的額定電功率,其具體方法是:電壓表選用0~3V量程,與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),移動(dòng)滑片至電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí)讀出電流表的示數(shù)即可測出燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.做“研究水內(nèi)部壓強(qiáng)大小”的實(shí)驗(yàn),他的猜想是:影響水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有兩個(gè)因素,一個(gè)是水深(即圖中的h值),另一個(gè)是離水底的距離(即圖中的d值),且h越大,壓強(qiáng)越大;d越小,壓強(qiáng)越。緦(shí)驗(yàn)是通過觀察U形管中液面高度差的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的.根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識(shí),你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟水底的距離d有關(guān)?
答無關(guān).(選填“有關(guān)”“無關(guān)”或“不確定”).如何通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證你的結(jié)論?(寫出操作要點(diǎn))如圖甲,測出h和d的大小,觀察U形管中液面高度差;將容器中的水倒出一部分,再重新測量,如圖乙,保持h不變,d減小,觀察U形管中液面高度差進(jìn)行比較.

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