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【題目】下列提高熱機的效率的方法中，不可行的是

A. 減少各種熱量損失 B. 加潤滑油減少機器部件間的摩擦

C. 使燃料燃燒更充分些 D. 使用熱值大的燃料

【答案】D

【解析】

A. 減少各種熱量損失，能提高熱機的效率，故不符合題意。

B. 加潤滑油減少機器部件間的摩擦，能提高熱機的效率，故不符合題意。

C. 使燃料燃燒更充分些，能提高熱機的效率，故不符合題意。

D. 使用熱值大的燃料，不一定能提高熱機的效率，比如燃料燃燒不充分或熱機能量損失太多，熱機的效率就低，此方法不可行，故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩塊凸透鏡，它們的焦距分別為5cm和10cm，則下列說法正確的是（ ）

A. 對光的會聚能力相同 B. 焦距為10cm的凸透鏡對光的會聚能力強一些

C. 焦距為5cm的凸透鏡對光的會聚能力強一些 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會起來，這一現象既可以說明發(fā)聲的物體在 ， 也能說明聲音可以在中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有 ． 若在月球表面上進行此實驗，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個薄壁金屬管固定在桌面上，管中裝一些乙醚，然后用塞子塞緊．把一根皮繩纏在管子上，并迅速來回拉動皮繩，到一定程度時，會看到塞子跳起．請分析這一過程中所發(fā)生的能量轉化．（寫出兩條即可） ， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ， 它說明了聲音是由產生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是.
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：.
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明可以傳聲.在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起.
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 .并由此推理可知.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事物的相關數據，比較符合事實的是

A. 人的正常體溫約為39℃ B. 某初中生的質量約為500kg

C. 中學物理課本的長度大約是26dm D. 光在真空中傳播的速度約為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶節(jié)日中放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將繼續(xù)向上運動，這是由于物體的緣故；物體向上運動一段距離后，又向下運動，這又是因為物體的緣故.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）

①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處
③從第3s開始，vA>vB ， 5s末A、B相遇
④5s內A、B的平均速度相等
A.只有①④正確
B.只有③④正確
C.只有①③正確
D.只有②③正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是一個能吹冷風、溫風、熱風的電吹風的簡化電路．其中M是電動機，通電后能吹風，R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱．電吹風接通電源且開關S閉合后（ ）
A.若閉合S1、S2 ， 則吹出的是冷風
B.若斷開S1、S2 ， 則吹出的是溫風
C.若閉合S1、S2 ， 則吹出的是熱風
D.若閉合S1或S2 ， 則吹出的是溫風

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