【題目】
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖1所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 82 | 86 | 90 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中作出水的溫度隨時間變化的圖線.
(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是 .
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是 (寫出一點).
【答案】(1)94;
(2)見圖;
(3)繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;
(4)當時的氣壓不是一個標準大氣壓.
【解析】解:(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數(shù)為94℃.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
.
(3)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,從第4分鐘水開始沸騰,雖繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,從4到7分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以可以看出水的沸點是98℃,標準大氣壓下水的沸點為100℃,此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點,所以當時氣壓可能低于標準大氣壓,也可能是水不純或溫度計不準確等原因.
故答案為:(1)94;
(2)見上圖;
(3)繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變;
(4)當時的氣壓不是一個標準大氣壓.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為820C時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如左圖所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。
(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度特點是 。
(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是1000C,可能原因是 (寫出一點)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小明同學(xué)是學(xué)校“環(huán)境保護課外活動小組”成員。在一次對周邊水污染情況的調(diào)查中,他對污水的密度進行了測量。其探究步驟如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出玻璃杯和污水的總質(zhì)量為139g。
(2)將玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如圖甲所示,則量筒中污水的體積為______cm3。
(3)用天平測出剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量,砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示,則剩下污水和玻璃杯的質(zhì)量為_______g。
(4)污水的密度為_______ kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的 .
(2)當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時,光屏上得到清晰的像.此時物距為 cm,像的大小比物 .
(3)當物距小于焦距時,左右移動光屏均接收不到像,接著應(yīng)該( )
A.上下移動光屏去接收
B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計 | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
(1)第2次實驗中滑輪組的機械效率為 (結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)第3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計示數(shù)為 N。
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,是由同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率 (選填“高”或“低”)。
(4)根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 (只填序號)
A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)與事實相接近的是( )
A.一瓶礦泉水的質(zhì)量為100g
B.正常騎自行車的速度約為1m/s
C.我市冬天的最低氣溫約為-30℃
D.課桌的高度約為80cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“冰熔化特點”的實驗中(實驗裝置如甲圖),根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪的“溫度一時間”關(guān)系圖象如乙圖所示.
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如甲圖所示,溫度是 ℃.
(2)分析乙圖象可知冰熔化過程中吸收熱量,溫度 (選填“升高”、“降低”或“保持不變”).
(3)乙圖中AB與CD段的加熱時間相同,冰與水溫度升高不同,由此可知:水的 比冰的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升了2m,繩子末端的拉力為750N,不計繩重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)該滑輪組的機械效率是多少?
(3)動滑輪的總重力是多少N?
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