【題目】在研究冰熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中(實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖),根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪的溫度一時(shí)間關(guān)系圖象如乙圖所示.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如甲圖所示,溫度是

(2)分析乙圖象可知冰熔化過程中吸收熱量,溫度 (選填升高、降低保持不變).

(3)乙圖中AB與CD段的加熱時(shí)間相同,冰與水溫度升高不同,由此可知:水的 比冰的大

【答案】(1)-2 (2)保持不變 (3)比熱容

【解析】

試題分析:(1)溫度計(jì)的讀數(shù),要認(rèn)清分度值,由圖甲可以看出,溫度計(jì)的分度值是1,感溫液液面在0以下,因此溫度是-2。(2)由圖乙知,冰在熔化過程中,吸收熱量,溫度保持0不變,所以冰為晶體。(3)乙圖中AB段為固態(tài)冰,CD段為液態(tài)水,AB與CD段的加熱時(shí)間相同,吸收熱量相同,水的溫度升高較少,說明水的比熱容比冰的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。

(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動(dòng);

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)洋洋說:你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是: ;②

(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

82

86

90

98

98

98

98


2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線.

3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是 (寫出一點(diǎn)).

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A.日食、月食— —光的直線傳播

B.影的形成— —光的反射

C.倒影的形成— —光的鏡面反射

D.白雪耀眼— —光的反射

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【題目】以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是

A.一個(gè)乒乓球 B.一只母雞 C.一只雞蛋 D.一張課桌

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【題目】以下四個(gè)措施中:馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃;城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭;馬路兩旁植樹;高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是

A.①②③④ B.②④ C.①② D.①②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位。如:以安培命名電流的單位,以_________命名_________的單位。

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【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于巨磁電阻(GMR)效應(yīng)而榮獲2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在閉合開關(guān)S1、S2且滑片 P向右滑動(dòng)的過程中,指示燈明顯變暗,這說明(

A.電磁鐵的左端為N

B.流過燈泡的電流增大

C.巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯減小

D.巨磁電阻的阻值與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱沒有關(guān)系

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