8．暴走是一項(xiàng)流行的體育運(yùn)動(dòng)，是指人在大步快速走路，不是跑步也不是慢慢走路．暴走時(shí)由于重心上下移動(dòng)人每走一步就要克服重力做功．如果人的一步長(zhǎng)0.6m，重心移動(dòng)0.03m，人的體重600N，速度是1.2m/s，則人在1小時(shí)內(nèi)做功1.296×105J．

分析 利用公式W=Gh求出每走一步克服重力所做的功；
根據(jù)速度和行走時(shí)間計(jì)算出總路程；
根據(jù)走1步長(zhǎng)，計(jì)算1h走的步數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總功．

解答 解：（1）行走時(shí)由于重心上下移動(dòng)，需要克服重力做功；
（2）走一步克服重力做功：W=Gh=600N×0.03m=18J；
由v=$\frac{s}{t}$得，1h通過(guò)的路程：s=vt=1.2m/s×1×3600s=4320m，
共走的步數(shù)：n=$\frac{4320m}{0.6m}$=7200（步），
1h做功：W總=18J×7200=1.296×105J．
故答案為：做；1.296×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功、速度公式的應(yīng)用，速度公式的變形式該題的難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，如圖中表示的是其中的做功沖程，在這沖程里，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．其中壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化與之相反．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小芳所在的實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量定值電阻R的阻值．
（1）閉合開關(guān)前，小芳應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右（選填“左”或“右”）端．
（2）小芳閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針明顯向右偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電路可能出現(xiàn)的故障是定值電阻R斷路．
（3）故障排除后移動(dòng)滑片P，多次測(cè)出R中的電流和兩端的電壓，丙根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)在圖乙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象，則電阻R的阻值為6.25Ω．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將電壓表?yè)p壞，現(xiàn)有一個(gè)阻值已知的定值電阻R0和開關(guān)若干個(gè)，請(qǐng)?jiān)趫D丙中虛線框內(nèi)將電流表和開關(guān)接入電路，并根據(jù)你畫出的電路圖，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟．（測(cè)量過(guò)程中電路不能改接）
①閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，讀出電流表示數(shù)I1；
②保持滑片P的位置不動(dòng)，只閉合開關(guān)S、S2，讀出電流表示數(shù)I2；
③分析數(shù)據(jù)，得出待測(cè)電阻的表達(dá)式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用測(cè)出的量來(lái)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小涵在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖1所示，讓平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）如圖2所示，用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上形成清晰的像，若撤去光屏，人眼在圖示位置能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像，并總結(jié)出能看到蠟燭所成實(shí)像的條件．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在用光具座研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖8所示，則該凸透鏡的焦距為9.5cm
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（3）物體經(jīng)凸透鏡所成的像有多種不同的情況，其中不能在光屏上呈現(xiàn)的是B
A．倒立的像       B．正立的像        C．放大的像         D．縮小的像
（4）光燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．（填光學(xué)儀器）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系中正確的是（　�。�
A．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加
C．物體的內(nèi)能增加了可能是吸收了熱量
D．物體的內(nèi)能增加，它的溫度可能升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．歸納是探究：
我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不用的彈簧，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同，這說(shuō)明彈簧有“軟”、“硬“之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來(lái)表示．剛性系數(shù)越大，彈簧越硬．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）

實(shí)驗(yàn)材料S/m2n/匝r/mA（N•m-1）
1銅3×10-61001×10-290
2鋼3×10-61001×10-2180
3銅6×10-61001×10-2360
4鋼3×10-62001×10-290
5銅6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．上述實(shí)驗(yàn)中銅的k值k=109N/m2（填上數(shù)值和單位）．
（2）用粗細(xì)不同的銅絲做成半徑相同和匝數(shù)都相同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和橫截面積的關(guān)系可以用圖象中的圖線a表示．
（3）如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10N的力拉伸時(shí)，用銅做成的彈簧變得更長(zhǎng)．
（4）用橫截面積為2×10-6m2的銅絲制成一個(gè)半徑為1×10-2m、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的匝數(shù)為80．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．錘子的錘頭變松了，人們有兩種方法使錘頭緊緊套在捶柄上：（1）撞擊捶柄下端（如圖所示）；（2）在錘頭和捶柄的縫隙中釘入木楔，請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)的物體知識(shí)解釋這兩種做法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．家庭電路中正在使用的兩白熾燈，若甲燈比乙燈亮，則（　�。�
A．甲燈燈絲電阻一定比乙燈的大B．甲燈兩端的電壓一定比乙燈的大
C．甲燈的實(shí)際功率一定比乙燈的大D．無(wú)法判斷

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