【題目】在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開(kāi)辟了水上生命線。人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg。則沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是_____N;為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載______人;沖鋒舟底部0.6m深處所受水的壓強(qiáng)____Pa。

【答案】 1.5×104 15 6X103

【解析】沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力：F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.5m3=1.5×104N；

因?yàn)闆_鋒舟漂浮，所以F浮=G舟+nG人，沖鋒舟最多能承載的人數(shù)：n= = =15(人)沖鋒舟底部受到水的壓強(qiáng)：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6000Pa.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小寶同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚(yú)缸，如圖所示，左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì)， 右側(cè)A為一段軟導(dǎo)線， B為一個(gè)小型電熱器，當(dāng)溫度達(dá)到或超過(guò)_____℃時(shí)，電磁鐵______磁性（選填“具有”或“沒(méi)有”），加熱器B______（選填“開(kāi)始工作”或“停止工作”），用水銀溫度計(jì)是因?yàn)樗y是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)將至，春晚上我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。如圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 碗受到的重力與女演員對(duì)碗的支持力，是一對(duì)相互作用力

B. 女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力，是一對(duì)相互作用力

C. 男演員受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力

D. 若此時(shí)碗受到的外力全部消失，碗會(huì)落到地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小聰在相同的平底礦泉水瓶中裝水后，分別放在磚塊和海綿上進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（B、C兩圖中瓶?jī)?nèi)的水是滿的）。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察被壓物體的_____來(lái)反映壓力的作用效果，這種科學(xué)探究的方法稱為_____（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）。

（2）比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相等時(shí)，壓力越_____（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用圖中_____兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相等時(shí)，受力面積越_____（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯。

（4）我們不能通過(guò)分析圖中A、B兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是沒(méi)有_____相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　�。�

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動(dòng)機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在海邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度。

（1）如圖甲所示，小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是_____，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正后，指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_____g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是_____cm3，計(jì)算出鵝卵石的密度為_____g/cm3。

（3）鵝卵石打磨變小后，它的密度將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）用量筒測(cè)量水的體積，若小明在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時(shí)視線仰視，所測(cè)得鵝卵石的密度將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”。

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>________而形成的_______像，他用激光筆從A點(diǎn)向______（選填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮。

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看。

①膠片上蝦的頭部朝_______（選填“上”或“下”）。

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8 cm，則該凸透鏡的焦距可能是（_____）

A．2 cm B．7 cm C．9 cm D．10 cm

③為了使光屏上的像更大些，應(yīng)將凸透鏡向___________移。（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車(chē)在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。問(wèn)：

（1）讓小車(chē)每次從斜面的_____處由靜止滑下，目的是讓小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的_____。

（2）通過(guò)分析可知：平面越光滑，小車(chē)受到的阻力就越_____，小車(chē)前進(jìn)的距離就越_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)時(shí)，小車(chē)將一直做_____運(yùn)動(dòng)�？梢�(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是_____的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：

(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)____________，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類(lèi)似思想的實(shí)驗(yàn)：_________________________(請(qǐng)仿照上面的句式填)。

(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。

(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高，所以白天在海邊會(huì)吹________(選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”)。

(4)有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路，經(jīng)過(guò)思考，他________(選填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”)走了下去，終于走出了森林。

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