人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進(jìn)行交流時(shí)的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無(wú)法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍以內(nèi)，所以人是聽(tīng)不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：單選題

發(fā)動(dòng)天文學(xué)領(lǐng)域革命，創(chuàng)立“日心說(shuō)”理論的科學(xué)家是 ( )

A. 托勒玫 B. 哥白尼 C. 哈勃 D. 多普勒

B 【解析】哥白尼發(fā)動(dòng)天文學(xué)領(lǐng)域革命，創(chuàng)立了“日心說(shuō)”。 故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第8章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：單選題

放在一輛足夠長(zhǎng)的表面光滑的平板車(chē)上的兩個(gè)物體，質(zhì)量分別為M和m，隨車(chē)一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。當(dāng)車(chē)突然停止時(shí)，這兩個(gè)物體將（不考慮空氣阻力）（ ）

A. 一定不會(huì)相碰

B. 若M=m才相碰

C. 若M＞m，一定會(huì)相碰

D. 若M＜m，一定不相碰

A 【解析】車(chē)上的兩個(gè)物體原來(lái)隨車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車(chē)突然停止時(shí)，兩個(gè)物體由于慣性要繼續(xù)保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．由于平板車(chē)表面是光滑的，所以兩個(gè)物體在水平方向上不受力的作用，由牛頓第一定律可知，無(wú)論兩個(gè)物體的質(zhì)量大小關(guān)系如何，它們都以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以一定不會(huì)相碰．綜上所述，正確選項(xiàng)為A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：填空題

爆炸聲會(huì)使附近的門(mén)窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞__________，利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來(lái)傳遞_________的。

能量 信息 【解析】試題分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等； 聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等． 【解析】 爆炸聲將窗玻璃震碎，這說(shuō)明聲音能傳遞能量；利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來(lái)傳遞信息． 故答案為：能量；信息．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音

C. 物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

D. 聲音在空氣中傳播最快

C 【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，故A錯(cuò)誤；人耳是有一定聽(tīng)覺(jué)范圍的，頻率在20～20000Hz之間，響度達(dá)到0dB以上的聲音，人耳才有可能聽(tīng)得到，故B錯(cuò)誤；物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止，故C正確；一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在空氣中傳播最慢，故D錯(cuò)誤，故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng)練習(xí) 題型：計(jì)算題

在火車(chē)站，通�？梢钥吹搅熊�(chē)運(yùn)行時(shí)刻表，下圖為南京至上海的T733次列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表：

根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：

(1)南京至蘇州的平均速度是多少？

(2)全程的平均速度是多少？

(1)61.7 km/h (2)68.864 km/h 【解析】（1）南京至蘇州的時(shí)間；s1=219km，平均速度； （2）全程行駛的時(shí)間；s2=303km， 平均速度； 故答案為：(1)61.7 km/h (2)68.864 km/h

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng)練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次．

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_______（填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）若測(cè)得紙錐在A、Ｂ兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm．則此過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)______m/s．

(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同．

①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_______（寫(xiě)出一個(gè)影響因素）．

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是______________．

先變大后不變 0.16 紙錐的質(zhì)量 選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速度，分析最大速度與質(zhì)量之間的關(guān)系 【解析】（1）由圖知道，紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程先變大，后不變，所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變；因?yàn)閟AB=0.64m，t=2×0.2s=0.4s，在A、B間紙錐的速度是：v=sAB/t=0.064m/0.4s=0.16m/s； （2）①紙錐在下落過(guò)程中受...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng)練習(xí) 題型：單選題

用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因 ( )

A. 刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行

B. 刻度尺沒(méi)有緊貼課本

C. 讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確

D. 觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直

C 【解析】錯(cuò)誤不同于誤差，錯(cuò)誤是由于沒(méi)有遵守測(cè)量規(guī)則造成的．而誤差是客觀存在的．像刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行、刻度尺沒(méi)有緊貼課本、觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直這些都是錯(cuò)誤，而不是誤差．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確，這是誤差，這是由于客觀原因造成的． 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》第三節(jié) 、直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)試卷 題型：單選題

小明在班上給同學(xué)們講了新的《龜兔賽跑》的故事:烏龜和兔子由起點(diǎn)出發(fā)后，兔子很快把烏龜甩在后面，它看到烏龜跑得太慢了，就在半途的一棵樹(shù)下睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，兔子急忙去追，最后它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).在小明講的這個(gè)故事中，關(guān)于烏龜和兔子運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( )

A. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，烏龜和兔子的平均速度相等

B. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

C. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，兔子始終比烏龜跑得快

D. 在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r(shí)間里，兔子的平均速度等于烏龜?shù)钠骄俣?/p> A 【解析】根據(jù)題意知道，烏龜和兔子同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)明它們通過(guò)的路程和所用時(shí)間相同，故由公式v=s/t知道，它們?nèi)痰钠骄俣认嗤�，所以A正確， B錯(cuò)誤；在兔子睡覺(jué)的過(guò)程中，兔子的速度為0，而烏龜仍然在運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程烏龜比兔子跑得快，故C錯(cuò)誤；烏龜離終點(diǎn)很近了，兔子急忙去追，結(jié)果它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)明它們的時(shí)間相同，因?yàn)橥米油ㄟ^(guò)的路程等于烏龜通過(guò)的路程，所以，兔子的平均速度等于烏龜?shù)?..

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