小明在班上給同學(xué)們講了新的《龜兔賽跑》的故事:烏龜和兔子由起點(diǎn)出發(fā)后，兔子很快把烏龜甩在后面，它看到烏龜跑得太慢了，就在半途的一棵樹(shù)下睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，兔子急忙去追，最后它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).在小明講的這個(gè)故事中，關(guān)于烏龜和兔子運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( )

A. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，烏龜和兔子的平均速度相等

B. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

C. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，兔子始終比烏龜跑得快

D. 在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r(shí)間里，兔子的平均速度等于烏龜?shù)钠骄俣?/p> A 【解析】根據(jù)題意知道，烏龜和兔子同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)明它們通過(guò)的路程和所用時(shí)間相同，故由公式v=s/t知道，它們?nèi)痰钠骄俣认嗤�，所以A正確， B錯(cuò)誤；在兔子睡覺(jué)的過(guò)程中，兔子的速度為0，而烏龜仍然在運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程烏龜比兔子跑得快，故C錯(cuò)誤；烏龜離終點(diǎn)很近了，兔子急忙去追，結(jié)果它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)明它們的時(shí)間相同，因?yàn)橥米油ㄟ^(guò)的路程等于烏龜通過(guò)的路程，所以，兔子的平均速度等于烏龜?shù)?..

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理滬科版上冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進(jìn)行交流時(shí)的“聲音”是一種次聲波，人類聽(tīng)不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無(wú)法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍以內(nèi)，所以人是聽(tīng)不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元提高測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次．

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_______（填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）若測(cè)得紙錐在A、Ｂ兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm．則此過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)______m/s．

(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同．

①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_______（寫出一個(gè)影響因素）．

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是______________．

先變大后不變 0.16 紙錐的質(zhì)量 選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐豎直下落，分別測(cè)出它們的最大速度，分析最大速度與質(zhì)量之間的關(guān)系 【解析】（1）由圖知道，紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程先變大，后不變，所以紙錐的運(yùn)動(dòng)速度先變大后不變；因?yàn)閟AB=0.64m，t=2×0.2s=0.4s，在A、B間紙錐的速度是：v=sAB/t=0.064m/0.4s=0.16m/s； （2）①紙錐在下落過(guò)程中受...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元提高測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中正確的是

A. B. C. D.

B 【解析】使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法：①估計(jì)被測(cè)物體的長(zhǎng)度；②根據(jù)估計(jì)結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸�；③觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；④放置刻度尺要將刻度尺與被測(cè)長(zhǎng)度緊貼；⑤讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值；⑥記錄測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成。A圖沒(méi)有從刻度尺的零刻線開(kāi)始測(cè)起，故A錯(cuò)；B圖零刻線磨損的可以從其他的整刻線開(kāi)始測(cè)起，故B正確的；...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》第三節(jié) 、直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=______cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6 s,則AB段的平均速度vAB=____cm/s. 

(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏____. 

(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?______,理由是______________________________.

40.00 25 小 不正確 所測(cè)時(shí)間不是小車通過(guò)下半程所用的時(shí)間 【解析】(1)圖中刻度尺的分度值為1cm，AB段的路程，如果測(cè)得時(shí)間， 則AB段的平均速度。 (2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則計(jì)時(shí)偏長(zhǎng)，根據(jù)知，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小。 (3)下半程的平均速度，應(yīng)是小車從上端下滑時(shí)的下半段，而不能從中間開(kāi)始，即所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》第三節(jié) 、直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)試卷 題型：填空題

如圖是一個(gè)騎車者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的關(guān)系圖像，從圖像中能夠獲得的合理信息有:

信息一:騎車者比跑步者遲5s出發(fā).

信息二:_________________________.

信息三:_________________________.

騎車者與跑步者運(yùn)動(dòng)的路程相同 騎車者比跑步者的速度大 【解析】由圖像知道，當(dāng)兩人停止運(yùn)動(dòng)時(shí)所走過(guò)的路程都是200m，騎車者用了20s-5s=15s，而跑步者用了25s，故騎車者的速度大。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》第三節(jié) 、直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)同步練習(xí)試卷 題型：單選題

關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v=s/t，以下說(shuō)法中正確的是（）

A．與通過(guò)的路程成正比；

B．與所用的時(shí)間成反比；

C．與通過(guò)的路程成正比，與所用的時(shí)間成反比；

D．與通過(guò)的路程和所用的時(shí)間無(wú)關(guān)。

D 【解析】 試題分析：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是一定的，與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)，但可以用路程除以所對(duì)應(yīng)的時(shí)間計(jì)算出來(lái)，故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)第20章電與磁訓(xùn)練題 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中甲圖是研究______________的裝置,舉出這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例__________；乙圖是研究_______的裝置。

通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng) 電動(dòng)機(jī) 電磁感應(yīng) 【解析】甲圖是研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受力運(yùn)動(dòng)的裝置，該現(xiàn)象制成了電動(dòng)機(jī)．乙圖是發(fā)電機(jī)的原理圖，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象． 故答案為：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)；電動(dòng)機(jī)；電磁感應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè) 題型：單選題

用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量（ ）

A. 變大 B. 變小

C. 不變 D. 無(wú)法確定

C 【解析】試題分析：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由質(zhì)量的定義可知，質(zhì)量與物體的形狀、位置、狀態(tài)都無(wú)關(guān)。 塑料瓶被剪碎，雖然形狀發(fā)生了變化，但塑料瓶所含塑料的多少并沒(méi)有發(fā)生變化，所以塑料瓶在形狀變化前后的質(zhì)量是不變的，故選 C。

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