關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

B. 只要物體振動，我們就能聽見聲音

C. 物體的振動一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

D. 聲音在空氣中傳播最快

C 【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，故A錯誤；人耳是有一定聽覺范圍的，頻率在20～20000Hz之間，響度達到0dB以上的聲音，人耳才有可能聽得到，故B錯誤；物體的振動一旦停止，發(fā)聲也隨之停止，故C正確；一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在空氣中傳播最慢，故D錯誤，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理（下）第七章 從粒子到宇宙 題型：填空題

不同的物質(zhì)都是由不同的分子組成的，分子動理論的主要內(nèi)容是：(1)_____________________；(2)__________________；(3)__________________．

物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 分子處在永不停息的運動中 分子間存在相互作用的引力和斥力 【解析】重點是分子動理論的主要內(nèi)容，物體是由大量分子組成的，分子間存在間隙； 分子在永不停息的做無規(guī)則運動； 分子間存在相互的引力和斥力。 故答案為： (1). 物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子間有空隙 (2). 分子處在永不停息的運動中 (3). 分子間存在相互作用的引力和斥力 ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第8章運動和力 單元測試卷 題型：實驗題

在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示。

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 ___________（填“相同”或“不同”）。比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是 __________________的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與 ____________ 的關(guān)系。

（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越 __________（填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 _______。

（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：______ 。

不同 質(zhì)量小 質(zhì)量 遠 做勻速直線運動 f=0.3F 壓 【解析】試題分析：（1）大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同，鋼球質(zhì)量越大，到達平面時轉(zhuǎn)化成的動能就越多，木塊被推的就遠些，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以推理出動能較小的是質(zhì)量小的鋼球；（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，鋼球質(zhì)量越大，從同一高度下滑到平面時的動能就大，所以是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系； ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理滬科版上冊 第3章 聲的世界 單元測試卷 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

A B 55 控制變量法 【解析】因琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積、長短和材料等多個因素有關(guān)，所以應(yīng)該采用控制變量法進行分析；即： （1）為了驗證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)該控制材料和長短相同，即應(yīng)選編號AB的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗； （2）在驗證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)時，應(yīng)該讓琴弦的長度和橫截面積相同，所以表格中長度和...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理滬科版上冊 第3章 聲的世界 單元測試卷 題型：填空題

清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在_____（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的_____改變了．

聲源處 響度 【解析】他把鬧鈴關(guān)掉，這是在聲源處減弱噪聲，響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，鬧鈴聲逐漸變強，說明聲音的振幅增大，則響度變大。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理滬科版上冊 第3章 聲的世界 單元測試卷 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因為（　�。�

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍以內(nèi)，所以人是聽不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級物理上冊第五章 物體的運動練習(xí) 題型：單選題

2012年國際田聯(lián)110m欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會記錄奪得冠軍。如圖l所示是劉翔在跨欄時的情景，若說賽場的主席臺是運動的，可選的參照物是：

A. 劉翔 B. 看臺上坐著的觀眾

C. 地面 D. 劉翔前方立著的欄

B 【解析】機械運動是指物體位置的變化，賽場的主席臺是運動的，所以主席臺是研究對象，主席臺位置的變化是相對于劉翔的位置而言的，故參照物是劉翔，故A正確,故選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2017--2018學(xué)年八年級物理上冊第五章 物體的運動練習(xí) 題型：單選題

你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕傲地睡大覺．當它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點．關(guān)于這個賽跑過程，下列說法正確的是（ ）

A．兔子始終比烏龜跑得快

B．只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的

C．兔子在睡覺時肯定是靜止的

D．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?/p> D 【解析】 試題分析：比較運動快慢的方法通常用控制變量法．即：時間相同時，比運動路程的長短，運動路程長的，運動快；路程相同時比運動時間，運動時間短的，運動快；當時間、路程都不相同時，則比較單位時間內(nèi)通過的路程．平均速度則是路程與其相應(yīng)時間的比值（所有的時間都計算在內(nèi)） 【解析】 A、兔子在前半程比烏龜用的時間少，在整個路程則比烏龜用的時間長，運動較慢，故A選項說法錯誤． ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第五章《物體的運動》第三節(jié) 、直線運動知識點同步練習(xí)試卷 題型：實驗題

在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程sAB=______cm,如果測得時間tAB=1.6 s,則AB段的平均速度vAB=____cm/s. 

(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏____. 

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?______,理由是______________________________.

40.00 25 小 不正確 所測時間不是小車通過下半程所用的時間 【解析】(1)圖中刻度尺的分度值為1cm，AB段的路程，如果測得時間， 則AB段的平均速度。 (2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則計時偏長，根據(jù)知，測得AB段的平均速度vAB會偏小。 (3)下半程的平均速度，應(yīng)是小車從上端下滑時的下半段，而不能從中間開始，即所測時間不是運動過程中...

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同步練習(xí)冊答案