11．小華用導(dǎo)線、一節(jié)干電池，設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光．下列方法中會造成短路的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 短路時電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流回負(fù)極，根據(jù)小燈泡的正確接法----小燈泡的尾部和側(cè)邊接入電路進(jìn)行判斷．

解答 解：
ACD、的接法都是將小燈炮的底端和側(cè)邊分別接在了電池的兩極，是正確的接法，不符合題意；
B、同時將小燈泡的側(cè)端接入了電路，電流沒有經(jīng)過燈泡的燈絲，而是直接從側(cè)邊沿導(dǎo)線流回負(fù)極，形成短路，故B符合題意．
故選B．

點評 此題考查了電路中各構(gòu)成元件的作用及電路的三種狀態(tài)，是一道基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在如圖所示的電路中，R1=16歐，電源電壓U=12伏，當(dāng)滑動變阻器R連入電路的阻值8歐時，電阻R1兩端的電壓恰好是8伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面、三個質(zhì)量不同的實心鐵球、一個木塊．各器材的組裝示意圖如圖1所示．

①如圖1，每一次實驗時都應(yīng)將鐵球從同一斜面的同一高度處由靜止釋放，通過觀察比較木塊移動的距離來判斷鐵球動能大�。�
②小雨對小明的實驗方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖2所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥，通過觀察比較橡皮泥的形變程度來判斷鐵球動能大小．此外，他還需要調(diào)整金屬球的體積相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察：
（1）直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．說明平面鏡所成的像是虛像．
（4）若實驗中用平面鏡代替茶色玻璃板實驗不能（能/不能）完成，原因是不能確定像的位置．
（5）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實驗；
（6）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某鋼瓶內(nèi)所裝氧氣的密度為8kg/m3，一次電焊中用去其中的$\frac{1}{3}$，則瓶中剩余氧氣的密度是（　�。�
A．5.33kg/m3B．8kg/m3C．6kg/m3D．4.33kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．（1）如圖甲是探究氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實驗，抽掉玻璃板后，過一會兒將觀察到兩瓶顏色都變成紅棕色，要使實驗具有說服力，正確的做法是：將兩瓶位置互換．
（2）如圖乙，向裝有少量水的集氣瓶中打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時會看到瓶中出現(xiàn)白霧，這說明了物體對外做功，物體的內(nèi)能減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．2016年10月19日3時31分，神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接． 
（1）神舟十一號到達(dá)距天宮二號30m的停泊點，以每秒0.2米的相對速度向天宮二號緩緩靠攏，約150秒后兩飛行器接觸．之后兩飛行器進(jìn)行對接，對接后，兩者保持相對靜止?fàn)顟B(tài)（選填“運動”或“靜止”）．
（2）景海鵬攜帶有應(yīng)急食品包，在神舟十一號從地面飛行到月球附近的過程中，應(yīng)急食品包的質(zhì)量將不變（填“變大“、“變小“或”“不變“）．
（3）向月球發(fā)射的無線電波到達(dá)月球并返回地面，共需2.56s，無線電波的傳播速度是3×108m/s，求月球與地面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中，屬于通過熱傳遞方式改變物體將內(nèi)能的是（　�。�
A．電暖氣取暖B．鋸木頭時，鋸片發(fā)熱
C．給自行車打氣時，氣筒壁發(fā)熱D．流星在大氣層中穿行的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5V．請結(jié)合自己做過的實驗，回答下列問題：
  
次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
1.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50 正常發(fā)光
43.000.46很亮
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動，小燈泡變亮）
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.42A，并將此數(shù)據(jù)填入表格中，則小燈泡的額定功率為1.05W．
（3）小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，通過實驗?zāi)銜泻芏嗟陌l(fā)現(xiàn)，請寫出其中的一條燈泡的電壓越大，功率越大，燈泡越亮．有位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的實驗是測量定值電阻的大�。�

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同步練習(xí)冊答案