6.小靜將升入九年級(jí),下列對(duì)她的一些描述符合實(shí)際的是( 。
A.身體的質(zhì)量約50kg
B.手掌表面受到大氣壓力約10N
C.身體的密度約5g/cm3
D.行走時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約1.5×105Pa

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,有的需要進(jìn)行計(jì)算,然后排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、中學(xué)生身體的質(zhì)量約50kg,所以A符合實(shí)際情況;
B、手掌表面積約為S=150cm2=0.0015m2,手掌受到大氣壓力約為F=pS=105Pa×0.0015m2=150N,所以B不符合實(shí)際情況;
C、人身體的密度與水的密度差不多約1g/cm3,所以C不符合實(shí)際情況;
D、行走時(shí)壓力:F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,
行走時(shí)與地面的接觸面積:S=200cm2=200cm2=2×10-2m2
行走時(shí)壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2.5×104Pa,所以D不符合實(shí)際情況.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)小車(chē)在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).由此推斷,當(dāng)小車(chē)不受摩擦力作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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17.小剛用托盤(pán)天平(帶砝碼)、石塊、細(xì)繩,盛適量水的燒杯A(ρ=1.0×103kg/m3),盛適量待測(cè)液體的燒杯B,來(lái)測(cè)量某種液體的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
①用調(diào)好平衡的天平測(cè)出燒杯A和水的總質(zhì)量為m1=63.6g.
②如圖所示用細(xì)繩拴住石塊,手提細(xì)繩將石塊浸沒(méi)在盛水的燒杯A中,調(diào)節(jié)天平平衡后示數(shù)為m2=73.6g;此時(shí)石塊受到三個(gè)力的作用,所受的浮力為0.1N(取g=10N/kg).
③用天平測(cè)出燒杯B和待測(cè)液體的總質(zhì)量為m3=42g.
④將石塊從水中取出擦干后,用細(xì)繩拴住石塊,手提細(xì)繩將石塊浸沒(méi)在盛液體的燒杯B中,調(diào)節(jié)天平平衡后示數(shù)為m4=50g.
則被測(cè)液體的密度ρ=0.8×103kg/m3
【拓展】實(shí)驗(yàn)中托盤(pán)天平損壞不能使用,而用彈簧測(cè)力計(jì)替代,在其他器材不變的情況下,也可完成待測(cè)液體的密度測(cè)量.在下面的空白處畫(huà)出收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)畫(huà)出圖1所示拉力F的力臂L.
(2)根據(jù)圖2中光線通過(guò)透鏡前后的方向,在圖中的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)?shù)耐哥R.
(3)如圖3所示,電阻箱的示數(shù)為4658Ω.
(4)圖4是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)的示數(shù),其示數(shù)為36.9℃.

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11.高壓鍋密封性能良好,用它煮食物時(shí),水蒸氣不易外泄,從而增大了鍋內(nèi)的氣壓,使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)升高(選填:“升高”、“降低”或“不變”),更易煮熟食物.

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