炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( )

A. 水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低

B. 水的比熱容比石頭的大,在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下,水升高的溫度少

C. 石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快

D. 這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí):第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型:單選題

2018年的春晚,要說(shuō)最好聽的歌曲肯定還是王菲與那英合唱的《歲月》,一首天籟之音讓所有的觀眾,都聽得如癡如醉。熟悉那英和王菲的人僅憑聲音就知道是誰(shuí)在唱歌,他們判斷的依據(jù)是聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒,“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一,下列選項(xiàng)中與PM2.5顆粒物大小相當(dāng)正確的是( )

A. 米粒 B. 柳絮 C. 細(xì)菌 D. 原子

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科目:初中物理 來(lái)源:九年級(jí)十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:填空題

為了探究“不同物質(zhì)吸熱能力的大小”,某同學(xué)用酒精燈同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相等的砂石和水均勻加熱,裝置如圖所示,加熱時(shí)間相同,砂石和水吸收的熱量______(填“一樣多”或“不一樣多”);砂石升溫快一些,說(shuō)明砂石的吸熱能力______(填“強(qiáng)”或“弱”)一些.

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科目:初中物理 來(lái)源:九年級(jí)十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是2∶3,比熱容之比是1∶2,當(dāng)它們升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量之比是()

A. 1∶3 B. 3∶1 C. 3∶4 D. 4∶3

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、杯子來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在杯中,當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘,接著用抹布把杯子外壁的水擦凈,再測(cè)得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:

(1)杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個(gè)柑橘的體積是多大?

(3)這個(gè)柑橘的密度是多大?

(4)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型:填空題

一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg,則玻璃瓶的容積是_____m3;它最多能裝_____kg的酒精。(酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3)

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小華在家里修理廚房的桌子時(shí),不斷有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了避免干擾隔壁小明的學(xué)習(xí),小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中,減弱噪聲的方法分別是:第一種是________;第二種是_______;第三種是__________。

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下列關(guān)于功的說(shuō)法正確的是

A. 小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動(dòng)時(shí),推力對(duì)汽車做了功

B. 吊車吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)一段距離時(shí),吊車的拉力對(duì)重物做了功

C. 足球在水平地面上滾動(dòng)一段距離時(shí),重力對(duì)足球做了功

D. 舉重運(yùn)動(dòng)員從地面將杠鈴舉起的過(guò)程中,舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功

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同步練習(xí)冊(cè)答案