Question

12．在物理實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為了提高精度，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量提高精度的是（　　）

• A． 在測量“某種物質(zhì)的密度”時，測量多組對應的質(zhì)量和體積值
• B． 在探究“電阻大小與哪些因素有關”時，多次更換電阻絲，測量對應電流
• C． 在探究“液體的壓強與哪些因素有關”時，多次改變液體密度、深度，測量對應的壓強值
• D． 在探究“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關系”時，測量多組對應的干路電流和各支路電流

Answer 1

分析 解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律．根據(jù)題意探究多次測量提高精度的，就需要將多次測量結(jié)果取平均值．

解答 解：
A、在“測量某種物質(zhì)的密度”時，測量多組對應的質(zhì)量和體積值，用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差，提高準確度．故A符合題意；
B、在探究“電阻大小與哪些因素有關”時，保持電壓不變，多次更換電阻絲，測量對應電流，是為了找到普遍規(guī)律．故B不符合題意；
C、在探究“液體的壓強與哪些因素有關”時，多次改變液體密度、液體深度，測定對應的壓強是為了探究液體壓強與密度深度的關系，找到普遍規(guī)律．故C不符合題意；
D、在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”時測量多組對應的干路電流和各支路電流，是為了探究干路電流和各支路電流的關系，找到普遍規(guī)律．故D不符合題意．
故選A．

點評 本題考查學對各個實驗的實驗目的是否清楚，要求學生對實驗要非常熟悉，明確實驗中每一步實驗的目的．測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．