2．分子很小，看不見摸不著，單我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認識分子，下列推測既合理又符合事實的是（　�。�
A．現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難壓縮；  推測：水分子之間沒有間隙
B．現(xiàn)象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；  推測：分子之間存在引力作用
C．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；       推測：分子在做無規(guī)則運動
D．現(xiàn)象：花香撲鼻；             推測：分子在做無規(guī)則運動

分析 要解答本題需掌握：①擴散現(xiàn)象是分子運動，以及機械運動和分子運動的區(qū)別．②物體很難被壓縮說明分子間存在斥力；物體很難被拉開說明分子間存在引力．

解答 解：
A、注射器內(nèi)的水很難壓縮，說明分子之間存在著相互作用的斥力，故A不符合事實；
B、磁鐵上吸住了很多鐵屑，是磁鐵具有磁性的表現(xiàn)，不屬于分子間的引力作用，故B不符合事實；
C、空氣中沙塵飛舞是沙塵的機械運動，沙塵是可以眼看到，是固體顆粒，不是分子，故C不符合事實；
D、花香撲鼻是一種擴散現(xiàn)象，是香氣的分子無規(guī)則運動的結(jié)果，故D符合事實．
故選D．

點評 本題主要考查學生對：分子動理論知識的了解和掌握，以及分子運動和機械的運動的區(qū)別．

練習冊系列答案
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19．單位換算
0.3t=300kg=3×105g；   5m/s=18km/h；  2.7×103kg/m3=2.7g/cm3．

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A．研究電流時，把電流比作水流
B．研究磁場時，引入“磁感線”
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10．按照物體尺度由大到小的順序，下列排列正確的是（　�。�
A．宇宙→太陽系→銀河系→地月系B．生物體→電子→原子→原子核
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17．在探究杠桿的平衡條件實驗中：
①小軍將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾．那么他應將杠桿右端螺母向右 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)一些，使杠桿在水平位置平衡．
②實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上畫有均勻的格子，當在A點掛4個鉤碼如圖4所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計一種方案）答：在第4個格處掛3個鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學用所學物理知識探究這條提示的依據(jù)．
用定值電阻替代電動車，通過測量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小海設計了圖示電路．將同一型號的新、舊電池分別接入A、B間進行實驗，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中．
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)，第二列數(shù)據(jù)能說明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻，綜合上述小海的探究，結(jié)合你的認識，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量，因此不能新舊電池混用．
（3）你認為小海的實驗還存在的問題是沒有換用不同型號的電池多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．安徽省九華山是我國著名的道教勝地和旅游景點．九華山索道全長1400m，上、下高度差約600m，單個吊車載滿兩人后的總重是2500N．以單個吊車載滿兩人為例，回答下列問題．  
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（2）單個吊車從索道最高處運行到最低處，吊車和人的重力做多少功？
（3）若單個吊車從索道最高處運行到最低處，需時20分鐘，吊車和人的重力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事件中，屬于防止慣性帶來危害的是（　　）
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