7.電池使用說明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù).
用定值電阻替代電動(dòng)車,通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小海設(shè)計(jì)了圖示電路.將同一型號(hào)的新、舊電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中.
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù),第二列數(shù)據(jù)能說明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn),用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻,綜合上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識(shí),從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量,因此不能新舊電池混用.
(3)你認(rèn)為小海的實(shí)驗(yàn)還存在的問題是沒有換用不同型號(hào)的電池多次實(shí)驗(yàn).

分析 (1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題;舊電池發(fā)熱明顯,說明舊電源在消耗電能;
(3)要得到普遍結(jié)論需要換用不同規(guī)格新舊電池做同樣的實(shí)驗(yàn).

解答 解:
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻;
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析可知:新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量,因此不能新舊電池混用.
(3)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),這是小海實(shí)驗(yàn)中存在的問題.
故答案為:
(1)2;
(2)電阻;新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量;
(3)沒有換用不同型號(hào)的電池多次實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.電池用久了,電池內(nèi)阻增大,舊電池對(duì)外供電時(shí),自身消耗的電能增多,電能損失大,因此不要把新舊電池混合使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)比較甲圖和乙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)比較甲圖和丙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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15.十字路口紅綠燈設(shè)置的時(shí)間長(zhǎng)短中包含著許多科學(xué)道理.
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D.現(xiàn)象:花香撲鼻;             推測(cè):分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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動(dòng)力(F1/N)動(dòng)力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
李明同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂,老師認(rèn)為李明同學(xué)得出的杠桿平衡的條件是錯(cuò)誤的,原因是該同學(xué)沒有分析所有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出結(jié)論.
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用扳手?jǐn)Q螺母、用鑷子取砝碼、用釘捶拔釘子,屬于費(fèi)力的杠桿是鑷子.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示的四種運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是(  )
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B.
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C.
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D.
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