Question

3．小玲制作了一個紙風車（如圖所示）把它對著風時，紙風車就“嗖嗖”的轉(zhuǎn)動．這引發(fā)了小玲的思考：風車的轉(zhuǎn)速與哪些因素有關呢？
（1）小玲的猜想是：風車的轉(zhuǎn)速可能與風力的大小有關．請你也給出一個猜想：風車的轉(zhuǎn)速可能與風車與風向的夾角有關．
（2）請你幫小玲設計一個實驗來驗證她的猜想是否正確．（說明簡單的思路即可）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)生活經(jīng)驗，考慮風車的轉(zhuǎn)速可能的影響因素；
（2）風車轉(zhuǎn)速的因素可能有多個，所以探究時應采用控制變量法．

解答 解：
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗：風車的轉(zhuǎn)速可能與風車與風向的夾角有關；
風車的轉(zhuǎn)速可能與風車和軸間的摩擦有關；
風車的轉(zhuǎn)速可能與風車質(zhì)量有關等；
（2）讓風車對著電風扇，改變電風扇的風力，其他條件都相同，觀察比較不同風力下風車的轉(zhuǎn)速．
若風力不同，風車轉(zhuǎn)速也不同，說明風車的轉(zhuǎn)速與風力有關；若風力不同，風車轉(zhuǎn)速相同，說明風車轉(zhuǎn)速與風力無關．

點評 本題考查科學探究的猜想和設計實驗，猜想要建立在已有知識基礎上或生活經(jīng)驗上，而不是胡編亂猜．當一個物理量受多個因素影響時，要注意控制變量法的使用．