【題目】甲、乙、丙三個小組同學發(fā)現如圖(a)所示的駁船底部設計得比較寬大。于是,他們想“探究駁船的底部到液面的深度與哪些因素有關”。實驗時,他們用圓柱體來模擬駁船,并選取了密度不同的三種液體來模擬不同密度的水域,將質量和底面積大小不同的圓柱體分別放入液體中,每次都使圓柱體漂浮在液面上,如圖(b)所示。實驗過程中,他們測量了所用圓柱體的質量m、底面積S和它的底部到液面的深度h,所有數據均記錄在下表中。
序號 | 小組 | 容器中液體的密度 (103千克/米3) | 圓柱體的質量 m(千克) | 圓柱體的底面積 S(102米2) | 深度h (米) |
1 | 甲 | 0.8 | 0.06 | 0.05 | 0.15 |
2 | 0.8 | 0.12 | 0.06 | 0.25 | |
3 | 0.8 | 0.12 | 0.05 | 0.30 | |
4 | 乙 | 1.0 | 0.12 | 0.06 | 0.20 |
5 | 1.0 | 0.25 | 0.10 | 0.25 | |
6 | 1.0 | 0.30 | 0.10 | 0.30 | |
7 | 丙 | 1.2 | 0.12 | 0.10 | 0.10 |
8 | 1.2 | 0.12 | 0.05 | 0.20 | |
9 | 1.2 | 0.30 | 0.10 | 0.25 |
①分析比較實驗序號1與3(或5與6或7與9)的實驗數據及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體底面積S和液體密度相同時,________。
②分析比較實驗序號2與3(或7與8)的實驗數據及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。
③分析比較實驗序號________的實驗數據及相關條件,他們歸納得出的初步結論是:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體的質量m和底面積S相同,液體密度越大,圓柱體的底部到液面的深度h
越小。
④三個小組的同學對表格中的數據計算之后,進一步綜合歸納結論,
a分析比較實驗數據2、5與9或3與6或4與8可歸納得出的結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________,圓柱體的底部到液面的深度h相同。
b分析比較實驗數據2、5與9和3與6和4與8可歸納得出的結論是:漂浮在液面上的圓柱體,________。
⑤通過上述研究的過程,同學們明白了駁船載重小并且底部設計比較寬大,主要是為了減少________,避免擱淺的發(fā)生。
【答案】圓柱體質量m越大,圓柱體底部到液面的深度h越大 圓柱體質量m和液體密度相同時,圓柱體的底面積S越小,圓柱體底部到液面的深度h越大 2與4(或3與8或6與9) .圓柱體質量m與圓柱體底面積S和液體密度乘積的比值相同 圓柱體質量m與圓柱體底面積S和液體密度乘積的比值越大,圓柱體的底部到液面的深度h越大 駁船底部到液面的深度
【解析】
(1)觀察并分析所列序號的實驗數據,明確不變量與變量,找出圓柱體底部到液面的深度h與圓柱體質量m的關系;(2)觀察并分析所列序號的實驗數據,明確不變量與變量,找出圓柱體底部到液面的深度h與圓柱體底面積S的關系;(3)在表格中找出圓柱體的質量m和底面積S相同、液體密度不同的數據以及其對應的編號;(4)在表格中找出圓柱體質量m與圓柱體底面積S和液體密度乘積的比值有某種關系時,圓柱體的底部到液面的深度h的變化情況;(5)研究得出駁船載重小并且底部設計比較寬大的原因。
(1)由1與3(或5與6或7與9)的實驗數據及相關條件,可知漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體底面積S和液體密度相同時,圓柱體質量m越大,圓柱體底部到液面的深度h越大 ;
(2)由2與3(或7與8)的實驗數據及相關條件,可知漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體質量m和體液密度相同時,圓柱體的底面積S越小,圓柱體底部到液面的深度h越大
(3)在表中找出漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體的質量m和底面積S相同,液體密度,圓柱體的底部到液面的深度h也隨之變化的數據是:實驗序號2與4(或3與8或6與9);
(4)a分析比較實驗數據2、5與9或3與6或4與8可知:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體質量m與圓柱體底面積S和液體密度乘積的比值相同,圓柱體的底部到液面的深度h相同;
b分析比較實驗數據2、5與9和3與6和4與8可知:漂浮在液面上的圓柱體,圓柱體質量m與圓柱體底面積S和液體密度乘積的比值越大,圓柱體的底部到液面的深度h越大;
(5)通過上述研究的過程,可總結出駁船載重小并且底部設計比較寬大,主要是為了減少駁船底部到液面的深度,避免擱淺的發(fā)生。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對于磁現象圖片的說明中正確的是( )
A.甲圖中用鋼棒靠近小磁針的N極時,二者相互吸引,說明鋼棒的A端一定是S極
B.乙圖中若將小磁針移至通電直導線上方,且與直導線平行,小磁針的轉動方向將發(fā)生改變
C.丙圖中鐵屑分布情況顯示了磁體周圍的磁場分布情況,所以鐵屑連線就是磁感線
D.丁圖中通電螺線管的左端是N極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是已連接的一部分電路圖,R 1 =5Ω,R 2 =20Ω。下列說法正確的是
A. ab接2V的電源,bc間接一只電流表,電流表示數為0.08A
B. ac間接一根導線,bc間接2V的電源,電路消耗總功率為0.16W
C. ac間接2V的電源,R 2 兩端電壓為1.6V
D. ab間接2V的電源,bc間連接一只電壓表,電壓表示數為2V
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【題目】在改變內能的實驗中
(1)甲圖是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見筒內棉花燃燒起來.這是通過________方式使玻璃筒內的空氣________增加,溫度升高,達到棉花的燃點,使棉花燃燒.乙圖是通過________方式把試管里的水加熱至沸騰.
(2)丙圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當瓶塞從瓶口跳出時.看到瓶中出現了_____.原因是:在這個過程中,瓶內空氣對塞子____,空氣內能_____,溫度____,瓶內水蒸汽遇冷________(填物態(tài)變化名稱)而成的.
以上兩個實驗都說明了________可以改變物體的內能.
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【題目】某導體兩端電壓為 3 伏,10 秒內通過導體的電流做功15焦,則通過導體橫截面的電荷量為_____庫,通過該導體的電流為____安;當該導體兩端電壓為 6 伏時,電阻為_____歐。
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【題目】小明家的電路簡化后如圖所示,由此電路圖可知下列說法中正確的是
A. 圖中的甲線為零線,乙線為火線
B. 臺燈與電視機均接入電路工作時它們是串聯關系
C. 燈泡和電視機均接入電路工作時它們是并聯關系
D. 圖中的 M 為總開關,N 為電能表
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【題目】探究實驗小組的同學們根據學習的電學知識,設計了一個模擬對司機進行呼吸式酒精檢測的裝置,其電路原理如圖甲所示。電源兩端的電壓恒為6V,R 0 是阻值為10Ω 的定值電阻,R 為可以感知酒精氣體濃度的可變電阻,其阻值隨它所在位置空氣中酒精氣體濃度的變化情況而改變的關系圖象如圖乙所示。當被測人員呼出的酒精氣體濃度值在 20 以下時,可視為不影響駕駛機動車;在 20~80 之間視為飲酒駕駛;在 80 以上視為醉酒駕駛。對于這個電路,下列說法中正確的是
A. 電壓表示數小于 1.2V 時,屬于不影響駕駛機動車的范圍
B. 被測人員呼出酒精氣體濃度越高,電阻 R 0 的電功率越小
C. 電壓表示數的大小與被測人員呼出酒精氣體濃度成正比
D. 若將電壓表接在可變電阻 R 的兩端,則被測人員呼出的酒精濃度越大,電壓表示數也越大
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為伏且恒定不變,電阻為歐,滑動變阻器上標有“歐 安”字樣.閉合電鍵,當滑動變阻器上的滑片移至某處時,電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上,其表盤如圖乙所示,求:
()通過電阻的電流.
()變阻器連入電路的阻值.
()在電路中各元件都能正常工作,且各電表的量程選擇合適的情況下,滑動變阻器連入電阻的阻值范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源一個,電阻箱一個,滑動變阻器一個,已調零的電流表、電壓表各一塊,一個開關,導線若干.請用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻消耗的電功率與電阻的關系為P=kR(k為常量)”.請你
(1)畫出實驗電路圖;
(______)
(2)寫出實驗步驟;______
(3)畫出實驗數據記錄表.(要求:在實驗過程中不能拆卸電路)
(________)
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