【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度t/

加熱時(shí)間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的目的是:_______________

(2)分析第12次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的______________有關(guān);分析第1、3次或第24次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時(shí),_______________吸收的熱量不同.

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,__________溫度升高的多.

(4)該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,本學(xué)期中使用此方法的實(shí)驗(yàn)還有____(舉一例)

【答案】比較吸熱的多少 質(zhì)量 不同物質(zhì) 煤油 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的目的是:比較水和煤油吸收熱量的多少;

(2)[2]由表中第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體種類和升高的溫度都相同而液體質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多,由此可得:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);

[3]由表中第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體質(zhì)量和升高的溫度都相同而液體種類不同,液體吸收的熱量不同,由此可得:升高相同的溫度時(shí),質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收的熱量不同;

(3)[4]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,煤油的加熱時(shí)間短,這說明煤油的吸熱能力弱,如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油溫度升高的多;

(4)[5]本學(xué)期探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系,在電壓一定時(shí),探究電流與電阻的關(guān)系,用到了控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類對(duì)能源的需求越來越大,世界能源危機(jī)日益突出。如何充分利用和開發(fā)新能源,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題。目前,我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力。

1)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線。太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,它能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能,其主要材料是________

A.磁性材料 B.納米材料

C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體

2)太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的.我國太陽能熱水器已走進(jìn)了千家萬戶。小明家的太陽能熱水器的采光面積是2.1m2.若我市向陽的地方每平方米的面積1h得到的太陽輻射能平均為,每天接收太陽能的時(shí)間以8h計(jì)算,熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能,則正常情況下,該熱水器一天能把150kg、初溫為20°C的水加熱到多少攝氏度_____? (水的比熱容為4.2×103J(kg℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,小剛連接了如圖甲所示的電路.

1)聰明的小雷發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲電路的開關(guān),則電壓表的示數(shù)約為___V

2)小張主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小雷在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了.請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“x”,并畫出正確的接線.

______________

3)若糾正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___________________________ (寫一條即可).

4)排除故障后,小張閉合開關(guān)進(jìn)行測量并記錄,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖甲中滑片向____________ (選填)移動(dòng).小張測得多組數(shù)據(jù)并作出通過燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________ W.該實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器可能是____________ (選填“A”、“B”“C”).

A.R130Ω 0.2A B.R210Ω 0.5A C.R320Ω 0.5A

5)另一組的小呂測量了小燈泡的額定功率,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是____________ (選填合理不合理)的.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

2.5

0.26

0.65

0.68

2.5

0.28

0.70

2.5

0.28

0.70

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,比較酒精和碎紙片的熱值大小時(shí),應(yīng)采取方法是_______

A.點(diǎn)燃等質(zhì)量酒精和碎紙片,觀察加熱過程中兩支溫度計(jì)示數(shù)上升的快慢來比較酒精和碎紙片的熱值大小

B.點(diǎn)燃等質(zhì)量酒精和碎紙片,讓其充分燃燒后,觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)上升的多少來比較酒精和碎紙片的熱值大小

3)某同學(xué)用圖丁裝置測酒精的熱值。加熱前酒精燈的質(zhì)量為,加熱一段時(shí)間后變?yōu)?/span>;燒杯中水的質(zhì)量為,水的初溫,末溫,水的比熱容用c表示。用以上符號(hào)表達(dá)該同學(xué)測酒精熱值的計(jì)算式:q=___________。

4)通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是___________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”),你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:______________。

5)有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過給發(fā)動(dòng)機(jī)更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,排氣更清潔。同樣的汽油(如97#)加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值______(選填“更大”、“一樣大”或“更小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,通過AB兩個(gè)電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.將AB串聯(lián)后接入電路,當(dāng)電源電壓是4.5V時(shí),通過A的電流是_________A;將A、B并聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過B的電流為02A時(shí),A兩端的電壓是________V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)組裝了兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置估測液體的比熱容如圖甲所示。在燒杯中分別倒入質(zhì)量為2kg的液體和水并加熱,測得溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,下列說法中正確的是[c4.2×103J/kg℃]( 。

A.液體隨加熱時(shí)間的增加,吸收的熱量減少

B.液體的比熱容隨溫度的升高而變大

C.由圖像可知液體的比熱容為2.1×103J/kg℃

D.由圖像可知液體10min吸收的熱量為5.04×105J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個(gè)數(shù)字),為了測出這只電阻的阻值,他們進(jìn)行了如下探究:

(1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測電阻RX、電壓表V (03V、015V量程)、電流表A(00.6A、03A量程)、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“50Ω 1A”)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),該方案無法測出電阻Rx的值,其主要原因是_______。

(2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑,重新設(shè)計(jì)測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案。小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,其中定值電阻R0=2kΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開S2,想先測出電源電壓,但讀出電壓表示數(shù)U=2V,與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請(qǐng)教老師后才知道,電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。

(3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,在電源電壓恒定且己測出的條件下,能先測出電壓表自身電阻后,在測出Rx阻值的電路是_______

(4)他們選擇正確方案測出Rx的阻值后,又有同學(xué)提出,應(yīng)該通過多次測量求平均值來減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上,通過下列操作,能實(shí)現(xiàn)多次測量Rx阻值的是_______。

A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表換成“00.6A”的電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明用身邊的器材自制的簡易調(diào)光燈.閉合開關(guān),回形針向左移動(dòng)的過程中燈泡亮度應(yīng)該_____(變亮/變暗/不變);但小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應(yīng)該調(diào)換更____(/細(xì))的鉛筆芯來做實(shí)驗(yàn).更換后他移動(dòng)回形針,直至剛好看不見燈泡發(fā)光,然后劃根火柴,加熱鉛筆芯,發(fā)現(xiàn)燈泡逐漸亮起來.這一現(xiàn)象說明,溫度越高,鉛筆芯的電阻越____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知 L1 的額定功率為 2W,L2 的額定電壓為 3V.閉合開關(guān) S 后,燈泡 L1 恰好正常發(fā)光,電流表 A1 A2 的指針均指在圖乙所示的位置。下列說法正確

A.電流表 A1、A2 的示數(shù)分別為 0.2A、1.0AB.電流表 A1、A2 的示數(shù)均為 1.0A

C.電壓表 V1、V2 的示數(shù)分別為 2.5V、3.0VD.電壓表 V1V2 的示數(shù)均為 2.5V

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