實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 5 | 15 |
電壓U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
電流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
分析 (1)根據(jù)電路圖,連接實(shí)物圖;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),且變阻器連入電路中的電阻最大;
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電路可能為斷路或電流表短路,因電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電池連通,與電壓表并聯(lián)的電路之外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的電阻R開(kāi)路(或R接觸不良等);
(4)根據(jù)電流表小量程讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻大;分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(5)分析表二中數(shù)據(jù)得出結(jié)論,研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻的電壓不變,據(jù)此作答.
解答 解:(1)原電路中,滑片以左電阻絲連入電路中,可將CD任一接線(xiàn)柱連入電路中,如下圖所示:
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),且變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動(dòng)到B端,目的是為了保護(hù)電路(或保護(hù)電源或其他元件、防止電流過(guò)大等);
(3)經(jīng)分析,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能為:①電流表短路; ②R開(kāi)路(或R接觸不良等);
(4)圖中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.1A,則電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{1V}{0.1A}$=10Ω;
由表一中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓為原來(lái)的幾倍時(shí),通過(guò)的電流也為原來(lái)的幾倍,所以得出的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
(5)由表二中數(shù)據(jù)可知,電阻為原來(lái)的幾倍時(shí),通過(guò)的電流不是原來(lái)的幾倍,故電流與電阻不成正比.因研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻的電壓不變,由表中數(shù)據(jù)可知,電壓表的示數(shù)是變化的,即沒(méi)有沒(méi)有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)B; 保護(hù)電路(或保護(hù)電源或其他元件、防止電流過(guò)大等);
(3)①電流表短路; ②R開(kāi)路(或R接觸不良等);
(4)0.1;10;在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)不成; 沒(méi)有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變;(或沒(méi)有控制電壓不變、沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器).
點(diǎn)評(píng) 本題探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”,考查電路的連接,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、覺(jué)見(jiàn)故障的分析、電流表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算、控制變量法的運(yùn)用等知識(shí),綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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B. | 用聲吶探測(cè)海水的深度 | |
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D. | 超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 肌肉注射是靠大氣壓將藥液注入體內(nèi)的 | |
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