實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
實驗序號 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 5 | 15 |
電壓U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
電流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
分析 (1)根據(jù)電路圖,連接實物圖;
(2)為保護電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,且變阻器連入電路中的電阻最大;
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電路可能為斷路或電流表短路,因電壓表有示數(shù),說明電壓表與電池連通,與電壓表并聯(lián)的電路之外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的電阻R開路(或R接觸不良等);
(4)根據(jù)電流表小量程讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻大;分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(5)分析表二中數(shù)據(jù)得出結(jié)論,研究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻的電壓不變,據(jù)此作答.
解答 解:(1)原電路中,滑片以左電阻絲連入電路中,可將CD任一接線柱連入電路中,如下圖所示:
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,且變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動到B端,目的是為了保護電路(或保護電源或其他元件、防止電流過大等);
(3)經(jīng)分析,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能為:①電流表短路; ②R開路(或R接觸不良等);
(4)圖中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.1A,則電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{1V}{0.1A}$=10Ω;
由表一中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電壓為原來的幾倍時,通過的電流也為原來的幾倍,所以得出的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
(5)由表二中數(shù)據(jù)可知,電阻為原來的幾倍時,通過的電流不是原來的幾倍,故電流與電阻不成正比.因研究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電阻的電壓不變,由表中數(shù)據(jù)可知,電壓表的示數(shù)是變化的,即沒有沒有移動滑動變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)B; 保護電路(或保護電源或其他元件、防止電流過大等);
(3)①電流表短路; ②R開路(或R接觸不良等);
(4)0.1;10;在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)不成; 沒有移動滑動變阻器的滑片使電阻兩端電壓不變;(或沒有控制電壓不變、沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器).
點評 本題探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”,考查電路的連接,實驗注意事項、覺見故障的分析、電流表的讀數(shù)、電阻的計算、控制變量法的運用等知識,綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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B. | 用聲吶探測海水的深度 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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