5.新春正月泉城藍(lán),小田到泉城廣場(chǎng)附近觀看傳統(tǒng)表演-踩高蹺,制作高蹺采用密度約為0.75×103kg/m3且硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺長(zhǎng)度約為1.4m,體積約為0.002m3,若地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)一根高蹺的質(zhì)量是多少
(2)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力是多少
(3)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少.

分析 (1)已知木材的密度和一根高蹺的體積,利用$ρ=\frac{m}{V}$計(jì)算質(zhì)量;
(2)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力等于高蹺和人的重力之和;
(3)利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)根據(jù)$ρ=\frac{m}{V}$可得一根高蹺的質(zhì)量:
m=ρV=0.75×103kg/m3×0.002m3=1.5kg;
(2)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力:
F=G=(m+m)g=(2×1.5kg+60kg)×10N/kg=630N;
(3)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{630N}{12×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=5.25×105Pa.
答:(1)一根高蹺的質(zhì)量是1.5kg;
(2)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力是630N;
(3)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是5.25×105Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題考查密度公式的應(yīng)用、重力和壓強(qiáng)的大小計(jì)算,關(guān)鍵是知道演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力等于高蹺和人的重力之和;解答過程中應(yīng)注意單位換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示的電路中,電源電壓6V且保持不變,R1的阻值為50Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為 0.36A.求:
(1)10秒鐘內(nèi)電流通過 R1所做的功?
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值多大?
(3)若電流表的量程為0~0.6A,那么滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值不能少于多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某型號(hào)的電熱水壺,銘牌上標(biāo)注的額定功率是1760W,求:
(1)將該電熱水壺接入220V的家庭電路中工作時(shí),通過電熱水壺的電流是多少?
(2)若加熱時(shí)間是6min,則消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,健身器是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)裝置,圖(a)裝置主要由杠桿組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”),當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時(shí),重物的重力勢(shì)能將增大,利用此裝置的目的主要是為了改變用力的方向(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.物質(zhì)由分子或原子構(gòu)成,原子的結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系相似,在原子核的周圍,有一定數(shù)目的在繞著原子核運(yùn)動(dòng),在探索微小粒子的歷程中,科學(xué)家們用一系列高能物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大量微小粒子的存在,在原子、原子核、夸克、質(zhì)子、分子、α粒子等微觀粒子中,空間尺寸最小的是夸克.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高工作效率.
(1)園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),為了更省力,應(yīng)盡量讓樹枝靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)刀軸O,手握在刀柄的末端;
(2)剪刀的刀口比較薄,目的是為了減小受力面積而增大壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或者勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).杠桿平衡的條件是當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖甲是小敏在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向時(shí)設(shè)計(jì)的部分電路圖.

(1)請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖的電路補(bǔ)充完整,要求:①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)后,通電螺線管的磁性減弱
(2)磁場(chǎng)看不見、摸不著,在探究“通電螺線管磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了研究通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布情況,我們通常在螺線管周圍擺放一些小磁針,通電后,小磁針的分布情況如圖乙所示,由此可以看出,通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與條形磁體相似,這里用到了哪種研究問題的物理方法:轉(zhuǎn)換法.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明改變了通電螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了180°,由此可知,通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與螺線管的電流方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小清在學(xué)習(xí)物理過程中善于歸納和總結(jié),他發(fā)現(xiàn)在力學(xué)中有很多實(shí)驗(yàn)有相似之處,于是他來到實(shí)驗(yàn)室,找到了如下器材:①表面平整的長(zhǎng)木板(帶斜面);②刻度尺;③彈簧測(cè)力計(jì);④小車;⑤帶鉤的木塊;⑥毛巾;⑦棉布;⑧鉤碼.

(1)小清選擇了一些器材如圖所示,探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,讓小車從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑,小車速度減小得越慢,經(jīng)過推理得出:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上只需要再選擇⑤ 器材(填器材前面的序號(hào))就可以探究動(dòng)能的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中通過對(duì)木塊被推動(dòng)的距離的觀察和比較來反映動(dòng)能的大小.忽略小車與斜面間的摩擦及空氣阻力,當(dāng)小車從斜面靜止滑下,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(3)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),小清在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑤,用來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)步驟.
步驟①:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出拉力大小F1;
步驟②:將小車輪朝上壓在木塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出拉力大小F2;
步驟③:比較F1和F2的大小得出結(jié)論.

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