19.如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.

(1)按要求連接實(shí)物圖.
(2)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于左端(填“左端”或“右端”).
(4)當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變暗(填“變亮”、“變暗”或“不變”).
(5)若閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,此時(shí)故障可能是燈泡斷路 造成的;
(6)如移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且保持不變,則原因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱;
(7)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表,電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是電源正負(fù)極互換.

分析 (1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),根據(jù)電路中的電流確定電流表的量程且與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗說(shuō)明電路中的電流變小、滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大,則滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱必須接入電路中,然后與電源、開(kāi)關(guān)組成電路;
(2)根據(jù)電流流向法按先串后并的原則畫(huà)出電路圖;
(3)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最大值,以免接錯(cuò),電流過(guò)大燒壞用電器;
(4)根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中的電阻,再根據(jù)歐姆定律確定電路中電流的變化和燈泡亮度變化;
(5)燈泡不亮,可能是電路斷路或燈泡短路或電路中的電流過(guò)小,電壓表示數(shù)約等電源電壓說(shuō)明電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />(6)根據(jù)題意可知,滑動(dòng)變阻器不起調(diào)節(jié)作用,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的使用方法可以確定其連接的錯(cuò)誤所在;
(7)電流表,電壓表的指針均反偏說(shuō)明違背了“正進(jìn)負(fù)出”原則.

解答 解:(1)解:電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),滑動(dòng)變阻器向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,即滑動(dòng)變阻器右下端的接線柱必須接到電路中,然后把上端的任意接線柱連入電路,開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路.如圖所示:

(2)先畫(huà)出電源的符合,從正極開(kāi)始依次畫(huà)出開(kāi)關(guān)、燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器回到負(fù)極,最后電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,如下圖所示:

(3)為避免接錯(cuò)線路,造成電流過(guò)大燒壞用電器,在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于滑動(dòng)變阻器的最左端;
(4)當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),接入電路的阻值變大,依據(jù)歐姆定律可知:電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變暗;
(5)閉合開(kāi)關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓說(shuō)明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦,即電路故障可能是燈泡斷路?br />(6)在使用滑動(dòng)變阻器時(shí),只有選用一上一下兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器才具有調(diào)節(jié)作用,當(dāng)同時(shí)選用下面兩個(gè)接線柱阻值最大且不起調(diào)節(jié)作用,就會(huì)出現(xiàn)電表示數(shù)較小且不變這種現(xiàn)象;
(7)電流表,電壓表的指針均反偏說(shuō)明違背了“正進(jìn)負(fù)出”原則,最簡(jiǎn)單的解決方法是把電源正負(fù)極互換一下.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)見(jiàn)上圖;(3)斷開(kāi);左端;(4)。蛔儼;(5)燈泡斷路;(6)滑動(dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱;(7)電源正負(fù)極互換.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到由題意設(shè)計(jì)電流圖和根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、電路的動(dòng)態(tài)分析、歐姆定律的應(yīng)用以及電路故障的判斷等,這四個(gè)問(wèn)題是比較典型的類型習(xí)題,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖:這是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),F(xiàn)2為阻力.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.人提水桶時(shí),施力物體是手,受力物體是水桶.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列說(shuō)法中,不符合生活實(shí)際的是( 。
A.托起兩個(gè)雞蛋約用10N的力
B.八年級(jí)上冊(cè)物理課本重約100N
C.一名普通中學(xué)生所受的重力約為450N
D.一張課桌所受的重力約為600N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和其他物質(zhì)進(jìn)行了探究.
(1)小軍首先對(duì)該種合金材料(甲)制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①調(diào)節(jié)好天平,取一小合金塊,在測(cè)量其質(zhì)量過(guò)程中,操作方法沒(méi)有錯(cuò)誤,但他發(fā)現(xiàn),最后將5g砝碼(最小的砝碼)加上去后,指針偏右,接下來(lái)他應(yīng)該取出最小砝碼,再移動(dòng)游碼.經(jīng)正確的操作后,測(cè)得它的質(zhì)量為34g;
②圖1是他用量筒測(cè)量①中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是5cm3;
③換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖2中的甲所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比;
④根據(jù)上述探究的結(jié)論,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=68g;
(2)小軍用其他兩種物質(zhì)乙、丙組成的物體重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),分別得出了圖2中的乙、丙兩個(gè)圖象,從圖象上可以判斷出這三種物質(zhì)中的密度最大的是乙(甲/乙/丙).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,重為1140N的物體,它與水平地面的接觸面積為1.5×103cm2.工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體上升的速度為0.1m/s.(不計(jì)摩擦及繩重)求:
(1)工人師傅拉繩的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)體重為450N的小明用此滑輪組提升物體,但物體沒(méi)有被拉動(dòng),物體對(duì)地面的最小壓強(qiáng)為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.(1)如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)壓強(qiáng)的儀表,它的分度值為0.05MPa.
(2)海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí),現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線,再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量,如圖2所示,物塊受到的重力G=2.4N,該測(cè)量值大于(選填“小于”、“大于”或“等于”)真實(shí)值.
(3)如圖3甲所示,小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
①操作的錯(cuò)誤是沒(méi)有沿水平方向拉木塊.糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變.
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板B,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)(或者不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作).(寫(xiě)出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.工地上用如圖所示的卷?yè)P(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土.將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為100N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.不計(jì)繩重與軸摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)滑輪組中動(dòng)滑輪受到的重力;
(3)在提起泥土上升4m的過(guò)程中,拉力F所做的有用功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來(lái)的操作應(yīng)該是B(選填:“A”或“B”).
A.此時(shí)向右管中加入紅墨水直至液面相平
B.取下軟管重新安裝
(2)排除故障后,他將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答:不可靠,原因是:沒(méi)有控制深度相同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案