【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心彩樹應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為75次/min.則甲的心臟跳動(dòng)一次所需的時(shí)間為_______s，而乙的心率為____次/min.

【答案】1.25 60

【解析】

對(duì)于同一臺(tái)心電圖儀來說，相鄰兩波峰的時(shí)間是相同的，所以心率與波長(zhǎng)的乘積一定．

甲的心率為75次/min,所以甲的心臟跳動(dòng)一次所需的時(shí)間t==1.25 s；

設(shè)乙的心率為n，根據(jù)題意得

75次/min×20mm=n×25mm

解得n=60次/min

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)在探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí)，利用鐵架臺(tái)、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

如圖甲所示，他把雞蛋放到了鐵架臺(tái)的燒瓶夾上，手拿比較寬的包裝帶切雞蛋，沒有切開；

他換用同種材料的細(xì)包裝帶再次切該雞蛋，如圖乙所示，雞蛋被切開了；

小東同學(xué)因此得出結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”。

小東同學(xué)的探究過程中存在的問題是：______。

為解決該問題，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的器材是：______。寫出改進(jìn)措施：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一光滑的質(zhì)量為4m半徑為R的半圓槽置于光滑水平面上，在槽的左側(cè)緊挨有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，今讓一質(zhì)量也為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方高R處從靜止開始落下，與半圓槽相切自A點(diǎn)進(jìn)入槽內(nèi)，則以下結(jié)論中正確的是

A. 小球在半圓槽內(nèi)第一次由A到最低點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過程中，槽的支持力對(duì)小球做負(fù)功

B. 小球第一次運(yùn)動(dòng)到半圓槽的最低點(diǎn)B時(shí)，小球與槽的速度大小之比為4：1

C. 小球第一次在半圓槽的最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)槽的壓力為

D. 物塊最終的動(dòng)能為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由P點(diǎn)從靜止開始沿直線PQ做加速直線運(yùn)動(dòng)，從Q點(diǎn)射出。若要求電子能擊中在與直線PQ成α角方向、與Q點(diǎn)相距d的點(diǎn)M(已知：電子的電荷量為e、質(zhì)量為m、加速電壓為U、不計(jì)電子重力)。下列選項(xiàng)正確的是

A. 電子運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的速度v=

B. 若在Q的右側(cè)加一個(gè)垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，則其大小為B=

C. 若在Q的右側(cè)加一個(gè)平行于QM的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則電子不可能到達(dá)M點(diǎn)

D. 若在Q的右側(cè)加一個(gè)垂直于PQ向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，則其大小為E=

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進(jìn)行了多種猜想。

（1）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，證實(shí)了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與 _________有關(guān)，還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān)。

（2）為了驗(yàn)證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)寫出應(yīng)注意控制條件。例如：實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燒杯、兩只溫度計(jì)及杯中的電加熱器必須分別是相同的。除此之外還必須加以控制的物理量是： _______； ____________________。

（3）物理興趣小組的同學(xué)們是通過在控制以上條件分別相同的情況下，比較水和煤油的 _______________不同，從而得知：水和煤油吸收的熱量是不同的。這表明：物體吸收熱量的多少與_____有關(guān)。

（4）同學(xué)們實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，通過分析表中數(shù)據(jù)，你能夠得出的結(jié)論是： _________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題.

(1)如圖所示，己知S1=0.2 m,S2=0.7m，液晶顯示屏上顯示:2.00，則此時(shí)聲速約為________m/s;

(2)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則敲打銅鈴后液晶顯示屏的示數(shù)為___________;

(3)聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變大，某同學(xué)加熱圖中銅鈴與甲之間的空氣，則銅鈴響后液晶顯示屏的數(shù)值比未加熱時(shí)（______）

A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷

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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示，小明將凸透鏡位置固定，將發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終育猩現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為_______cm.

(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、____的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(3)同組的小紅在不改變凸透鏡和蠟燭位置的情況下，用另一塊凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光屏上成一個(gè)倒立縮小的像，分析原因是小紅使用的透鏡的焦距______(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明使用的透鏡的焦距.若小明要在光屏上得到與小紅光屏上性質(zhì)一樣的像，他應(yīng)該把蠟燭向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).

(4)小明借來物理老師的眼鏡，在圖乙中將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向左移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡，老師的視力缺陷是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

(5)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為______光射入時(shí)凸透鏡的焦距大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圓柱狀的玻璃水杯后面放置一個(gè)小泥娃，透過水杯可觀察到小泥娃的像，因?yàn)閳A柱形水杯裝有水的部分具有_____的特征。將泥娃逐漸向水杯靠近的過程中，所看到泥娃像的高度將_____（填“不變”或“改變”），像的粗細(xì)程度將______（填“不變”或“改變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是李歡同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，他把小方桌放在沙中，然后把鋼柱或木塊拿到一定高度，松手后讓它自由落下撞擊小方桌李歡通過此實(shí)驗(yàn)探究了影響重力勢(shì)能的因素。

（1）通過______ 現(xiàn)象確認(rèn)重力勢(shì)能的大小。

（2）觀察a、b實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______ 。

（3）觀察 a、c 實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______ 。

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