【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心彩樹應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標(biāo)紙上.醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率).同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示.若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為75次/min.則甲的心臟跳動一次所需的時間為_______s，而乙的心率為____次/min.

【答案】1.25 60

【解析】

對于同一臺心電圖儀來說，相鄰兩波峰的時間是相同的，所以心率與波長的乘積一定．

甲的心率為75次/min,所以甲的心臟跳動一次所需的時間t==1.25 s；

設(shè)乙的心率為n，根據(jù)題意得

75次/min×20mm=n×25mm

解得n=60次/min

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學(xué)在探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時，利用鐵架臺、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進行實驗。實驗步驟如下：

如圖甲所示，他把雞蛋放到了鐵架臺的燒瓶夾上，手拿比較寬的包裝帶切雞蛋，沒有切開；

他換用同種材料的細(xì)包裝帶再次切該雞蛋，如圖乙所示，雞蛋被切開了；

小東同學(xué)因此得出結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”。

小東同學(xué)的探究過程中存在的問題是：______。

為解決該問題，你認(rèn)為需要補充的器材是：______。寫出改進措施：______。

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【題目】如圖所示，將一光滑的質(zhì)量為4m半徑為R的半圓槽置于光滑水平面上，在槽的左側(cè)緊挨有一個質(zhì)量為m的物塊，今讓一質(zhì)量也為m的小球自左側(cè)槽口A的正上方高R處從靜止開始落下，與半圓槽相切自A點進入槽內(nèi)，則以下結(jié)論中正確的是

A. 小球在半圓槽內(nèi)第一次由A到最低點B的運動過程中，槽的支持力對小球做負(fù)功

B. 小球第一次運動到半圓槽的最低點B時，小球與槽的速度大小之比為4：1

C. 小球第一次在半圓槽的最低點B時對槽的壓力為

D. 物塊最終的動能為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由P點從靜止開始沿直線PQ做加速直線運動，從Q點射出。若要求電子能擊中在與直線PQ成α角方向、與Q點相距d的點M(已知：電子的電荷量為e、質(zhì)量為m、加速電壓為U、不計電子重力)。下列選項正確的是

A. 電子運動到Q點的速度v=

B. 若在Q的右側(cè)加一個垂直于紙面向里的勻強磁場B，則其大小為B=

C. 若在Q的右側(cè)加一個平行于QM的勻強磁場，則電子不可能到達M點

D. 若在Q的右側(cè)加一個垂直于PQ向上的勻強電場E，則其大小為E=

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進行了多種猜想。

（1）經(jīng)過實驗探究，證實了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與 _________有關(guān)，還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān)。

（2）為了驗證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)”，他們設(shè)計了如圖所示的實驗。此實驗寫出應(yīng)注意控制條件。例如：實驗用的兩個燒杯、兩只溫度計及杯中的電加熱器必須分別是相同的。除此之外還必須加以控制的物理量是： _______； ____________________。

（3）物理興趣小組的同學(xué)們是通過在控制以上條件分別相同的情況下，比較水和煤油的 _______________不同，從而得知：水和煤油吸收的熱量是不同的。這表明：物體吸收熱量的多少與_____有關(guān)。

（4）同學(xué)們實驗測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中，通過分析表中數(shù)據(jù)，你能夠得出的結(jié)論是： _________。

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【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題.

(1)如圖所示，己知S1=0.2 m,S2=0.7m，液晶顯示屏上顯示:2.00，則此時聲速約為________m/s;

(2)若把銅鈴放在甲、乙的中點，則敲打銅鈴后液晶顯示屏的示數(shù)為___________;

(3)聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變大，某同學(xué)加熱圖中銅鈴與甲之間的空氣，則銅鈴響后液晶顯示屏的數(shù)值比未加熱時（______）

A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷

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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.

(1)如圖甲所示，小明將凸透鏡位置固定，將發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終育猩現(xiàn)一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為_______cm.

(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(3)同組的小紅在不改變凸透鏡和蠟燭位置的情況下，用另一塊凸透鏡做實驗，發(fā)現(xiàn)光屏上成一個倒立縮小的像，分析原因是小紅使用的透鏡的焦距______(選填“大于”、“小于”或“等于”)小明使用的透鏡的焦距.若小明要在光屏上得到與小紅光屏上性質(zhì)一樣的像，他應(yīng)該把蠟燭向______(選填“左”或“右”)移動.

(4)小明借來物理老師的眼鏡，在圖乙中將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向左移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡，老師的視力缺陷是_________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

(5)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認(rèn)為______光射入時凸透鏡的焦距大.

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【題目】如圖所示，在圓柱狀的玻璃水杯后面放置一個小泥娃，透過水杯可觀察到小泥娃的像，因為圓柱形水杯裝有水的部分具有_____的特征。將泥娃逐漸向水杯靠近的過程中，所看到泥娃像的高度將_____（填“不變”或“改變”），像的粗細(xì)程度將______（填“不變”或“改變”）．

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【題目】如圖所示是李歡同學(xué)在進行探究性學(xué)習(xí)時設(shè)計的實驗，他把小方桌放在沙中，然后把鋼柱或木塊拿到一定高度，松手后讓它自由落下撞擊小方桌李歡通過此實驗探究了影響重力勢能的因素。

（1）通過______ 現(xiàn)象確認(rèn)重力勢能的大小。

（2）觀察a、b實驗得到的結(jié)論是______ 。

（3）觀察 a、c 實驗得到的結(jié)論是______ 。

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