【題目】一座高達(dá)40 m的大橋,總長為8 350 m,其中正橋只有850 m,而兩側(cè)引橋卻長達(dá)7 500 m。一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長的引橋呢?
小明很奇怪,請(qǐng)教老師后,他明白了引橋相當(dāng)于一個(gè)斜面。
(1)小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度。發(fā)現(xiàn)斜面越長,拉動(dòng)小車勻速上升的力F越小。由此他明白了很長的引橋在汽車上橋是能起到_____(“省力”或“省功”)的作用。
(2)一輛總質(zhì)量為2 000 kg的汽車以10 m/s的速度勻速通過一側(cè)引橋(長3 750 m),需要的時(shí)間為_____________s,所做的有用功為_____________J。(g 取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】表中列出一些音階的頻率,由此可看出()
簡譜音符 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
音名 | do | re | mi | fa | sol | la | si |
頻率(Hz) | 256 | 288 | 320 | 341 | 384 | 426 | 480 |
A. 音階越高頻率越大
B. 頻率越高響度越大
C. 頻率越高越悅耳動(dòng)聽
D. 相鄰音階的頻率之差是相同的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將L1“220V 40W”和L2“220V 100W”兩只燈泡分別串聯(lián)和并聯(lián)后,接入電壓可調(diào)的電源上.燈泡串聯(lián)時(shí),消耗的功率較大,電路消耗的最大功率為 W;兩只燈泡分別串聯(lián)和并聯(lián)時(shí),電路消耗的最大功率之比為(電壓不允許超過額定值,燈絲電阻不隨溫度變化)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,寧寧在家做家務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵鍋的糊焦垢用抹布很難清潔,而用不銹鋼絲球卻容易清洗干凈;寧寧還發(fā)現(xiàn)用不銹鋼絲球用力搓洗鍋底時(shí),鋼絲球和鍋底都會(huì)發(fā)熱。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組將總質(zhì)量為500 g的鉤碼勻速上拉,不計(jì)摩擦和繩的重力,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是1.1 N,動(dòng)滑輪的重力是________N;滑輪組的機(jī)械效率為________;若用此滑輪組提升1 000 g的鉤碼,滑輪組的機(jī)械效率_________(填“不變”“變大”或“變小”,取g=10 m/s 2).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段行駛,由于超速被警察攔住,警察對(duì)司機(jī)說:“先生,剛才你的車速為70km/h,超速了。”這位司機(jī)不滿地說:“為什么小車的限速為80km/h,而大車的限速卻為60km/h,不合理!”如果讓你從物理學(xué)角度向司機(jī)解釋,你會(huì)告訴他,這是由于
A. 物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān)
B. 摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)
C. 物體的動(dòng)能跟速度和質(zhì)量有關(guān)
D. 壓強(qiáng)的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重為4.9 N,底面積為20 cm2的物體A,用水平拉力F作用于A物體,拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,物體的質(zhì)量為________Kg,由圖像可知,物體受到的摩擦力是___N,3~6 s內(nèi)物體受到的合力是__N,9~12 s物體做________運(yùn)動(dòng),它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)如圖所示,取兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;
(2)你觀察到的現(xiàn)象是____________________________;
【分析和論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是____________________;
【評(píng)估與交流】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例:
________________________________________________________.
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