【題目】小明上完體育課后,從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料.
(1)飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量450mL”字樣,他想知道飲料的密度,還需測(cè)量的物理量是 , 應(yīng)選用的測(cè)量工具是 .
(2)用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),如圖所示,瓶受到的摩擦力方向 , 大小(填“大于”“等于”或“小于”)瓶的重力.
(3)擰瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,用物理知識(shí)分析瓶蓋上刻紋的作用主要是 .
(4)擰開瓶蓋,將塑料吸管插人瓶中,能把飲料吸進(jìn)口中,這是利用了 .
【答案】
(1)瓶?jī)?nèi)飲料的總質(zhì)量;天平
(2)豎直向上;等于
(3)增大摩擦
(4)大氣壓
【解析】解:(1)飲料瓶標(biāo)簽上已標(biāo)出了飲料的體積,從密度公式ρ= 可知,要想知道飲料的密度, 還需測(cè)量的物理量是質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)室里用天平測(cè)量質(zhì)量.(2)瓶子靜止不動(dòng),處于平衡狀態(tài),在豎直方向上,瓶子受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力,
所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向豎直向上,其大小等于瓶的重力.(3)瓶蓋上的豎條紋,增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度,從而增大了兩者之間的摩擦.這樣便于旋開或旋緊瓶蓋.(4)這是因?yàn)槲芪嬃蠒r(shí),是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,使管內(nèi)氣壓減小,這樣在外界大氣壓的作用下,汽水就被壓進(jìn)吸管里.
所以答案是:(1)瓶?jī)?nèi)飲料的總質(zhì)量,天平.(2)豎直向上,等于.(3)增大摩擦.(4)大氣壓.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升.下表是提升物體時(shí)采集到的信息:
物重G(N) | OA(m) | OB(m) | A端上升的高度h(m) | B端下降的豎直距離s(m) |
40 | 0.8 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)若不計(jì)杠桿自重和摩擦,求拉力F的大;
(2)若實(shí)際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g
B.一位中學(xué)生的身高約為1.6m
C.一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg
D.一直未用過的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,則是入射光線,反射角為度,折射角為度.界面的邊是玻璃.(選填“上”、“下”、“左”、“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中常見物理知識(shí)的認(rèn)識(shí),判斷下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是
A. 一只公雞的質(zhì)量是40kg
B. 一個(gè)初中學(xué)生的重力大約是600N
C. 我們的物理教科書的長(zhǎng)度約有0.5m
D. 自來水的密度大約是10g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為解決能源危機(jī).實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急,太陽能是一種新能源,它屬于(可再生/不可再生)能源;核電站是利用核能(新能源)發(fā)電的,目前核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是人工可以控制的核(聚變/裂變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說法中正確的是( 。
A.動(dòng)物之間可以通過聲音傳遞信息
B.控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛
C.海豚只能接受超聲波
D.交響樂隊(duì)中所有樂器音色完全相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)新干電池的電壓為_____伏。教室內(nèi)日光燈、飲水機(jī)等用電器正常工作時(shí)的電壓為_____伏,日光燈開的越多,電路中的總電阻越_____(選填“大”或“小”)。
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