13.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙、丁,說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是1.1×103 kg/m3.(ρ=1.0×l03kg/m3,g取10N/kg)

分析 (1)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)物體的重力與測(cè)力計(jì)拉力之差是物體受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出物體的體積,根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)由圖甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力:
F=G-F=5N-1N=4N;
由FgV得圓柱體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3;
(4)由圖甲、戊所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒(méi)在鹽水中所受浮力:
F浮鹽水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,
浮力F浮鹽水鹽水gV,鹽水的密度:
ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮鹽水}}{g{V}_{排}}$=$\frac{4.4N}{10N/kg×4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3
故答案為:(1)物體排開(kāi)液體的體積;(2)1.1×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)、求物體的體積與密度問(wèn)題,要掌握稱(chēng)重法測(cè)浮力的方法、應(yīng)用浮力公式和控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3 
260.12.40.383%
360.22.40.683%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計(jì)繩重與摩擦,動(dòng)滑輪重為1.4N.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用b圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(5)分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,橫放并固定在水平桌面上,小紙團(tuán)放在瓶口處,從瓶口左側(cè)向右側(cè)用力迅速吹氣,此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)
飛出瓶外(選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”).為什么?因?yàn)橄蚱靠诖禋,由于瓶口氣流變快,壓?qiáng)變小,瓶?jī)?nèi)氣壓對(duì)紙團(tuán)的水平作用力大于瓶外大氣對(duì)紙團(tuán)的作用力,紙團(tuán)受力不再平衡,會(huì)飛出瓶外.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小華為某山區(qū)設(shè)計(jì)了有三個(gè)檔位的電火鍋,其內(nèi)部電路如圖所示,R1、R2為電熱絲,R3為電位器(圖中用變阻器表示),通過(guò)控制開(kāi)關(guān)S1、S2、S3的通斷可使電火鍋在三個(gè)不同的檔位工作,其中檔位 I、II功率較小,功率大小還可通過(guò)電位器調(diào)節(jié);檔位 III功率為最大值900W且不可調(diào)節(jié),該山區(qū)電壓為200V.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)電路處于檔位 I,功率可從100W調(diào)節(jié)到400W.
(1)此電路處于最大電功率檔時(shí),需要閉合的開(kāi)關(guān)是S1、S2、S3
(2)求電熱絲R1的阻值和電位器的最大電阻值R3
(3)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電路處于檔位II,請(qǐng)計(jì)算處于這個(gè)檔位時(shí)流過(guò)電阻絲R2的電流的變化范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是“測(cè)量小燈泡電功率”時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤之處:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)重新連接后,要注意滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到A端;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,其原因可能是:燈泡斷路;
(4)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如下:
       實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電功率P/W0.520.330.20
則燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小明同學(xué)從地上拿起一肥城桃,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,在這過(guò)程中,小明同學(xué)對(duì)肥城桃做的功約為( 。
A.0.8JB.8JC.80JD.800J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10cm的細(xì)線與容器底相連,此時(shí)水面距容器底30cm(如圖),則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是:(g取10N/kg)①物塊B所受重力為40N;②此時(shí)物塊B受到的浮力為10N;③此時(shí)繩子受到的拉力為30N;④剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200pa.( 。
A.只有①③B.只有①④C.只有②④D.只有③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明選用小車(chē)、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)交通規(guī)則中“禁止超載和超速”就是通過(guò)限制車(chē)輛的速度和裝載貨物的質(zhì)量,減小車(chē)輛的
動(dòng)能,防止造成重大傷害.
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小,這種常用的研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(3)為了研究汽車(chē)超載問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:在速度一定時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能理由是不受力的作用,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)在某次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到木板末端之外,請(qǐng)你幫他找到解決的辦法適當(dāng)降低小車(chē)下滑的高度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,體重較重的大人與較輕的小孩爬上相同的樓梯所用時(shí)間相同,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大人與小孩做功一樣多,兩人功率相同
B.大人與小孩做功一樣多,小孩功率大
C.大人比小孩做功多,大人功率大
D.大人比小孩做功多,小孩功率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案