1．以下情景中沒有受到浮力的物體是（　�。�
A．
  遨游的“天宮一號”		B．
     上升的熱氣球
C．
    航行的“遼寧號”		D．
   下潛的“蛟龍”號

分析 根據(jù)浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）豎直向上托起的力叫浮力．

解答 解：A、太空中沒有空氣，故太空中運行的“天宮一號”不受到浮力；故A符合題意；
B、空中上升的熱氣球受到空氣的浮力；故B不符合題意；
C、浮力是浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托起的力，航行的“遼寧號”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故C不符合題意；
D、下潛的“蛟龍”號在水中，但仍然受到水對它向上的浮力，故D不符合題意．
故選A．

點評 解答此題的關鍵是明確浮力的定義，難度不大，屬于基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．對如圖所示的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，踢出去的足球會停下來，說明物體的運動需要力來維持
B．圖乙中，跳遠運動員助跑可以提高成績，是因為身體受到了慣性作用
C．圖丙中，男孩用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車受到的阻力
D．圖丁中，滑板車變滑動為滾動可以減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用如圖所示動滑輪將重800N的物體提升1.3m，拉力大小為400N（動滑輪重，繩重及摩擦忽略不計），拉力移動的距離是2.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示．
（1）本實驗的研究對象是小車．
（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當質量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關．
（3）該實驗是通過觀察木塊被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C．
A．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
B．測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小
C．研究壓力作用效果時，看壓痕的深淺
D．研究光的反射定律時，反復做實驗，通過分析得出結果
（4）甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則③（填序號）．
    ①f甲＞f乙             ②f甲＜f乙             ③f甲=f乙
（5）移走木塊，可選用粗糙程度不同的物體鋪在木板上，探究阻力對物體運動的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．乒乓球豎直落在水平運動的木板上彈起后，會沿如圖所示的拋物線運動，請在圖中畫出乒乓球在碰撞木板的過程中，受到木板的彈力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（　　）
A．球被腳踢的過程中，只受到人腳的作用力
B．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因
D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示為使用筷子的一種姿勢，夾住筷子2不動，筷子1（不計重力）以拇指壓住的O處為軸，依靠食指和中指施加力而轉動．為了使筷子1給A處食物施加恒定壓力F1，食指和中指對筷子B點要施加F2的壓力．則根據(jù)圖中尺寸，可估算F1：F2=1：4，若保持如圖姿勢不變，筷子足夠長，則手握筷子位置越靠右，F(xiàn)2越大（選填“越大”、“越小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某學生用40牛的力將重60牛的鉛球拋出5米遠，則鉛球在空中運動過程中，人對鉛球所做的功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在方框中畫出如圖所示的實物電路的電路圖．

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同步練習冊答案