5.如圖,繩及滑輪重不計(jì),繩與滑輪的摩擦不計(jì).若已知F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng),那么,下列所求物理量正確的是( 。
A.可求物體重90NB.可求物體重60N
C.可求物體受的摩擦力為90ND.可求物體受的摩擦力為60N

分析 對(duì)物體受力分析,在水平方向上受到摩擦力和滑輪組的拉力.
由題知,繩及滑輪重不計(jì),繩與滑輪的摩擦不計(jì),知道拉力大小,可求滑輪組對(duì)物體的拉力,根據(jù)二力的平衡可求摩擦力的大;無法求物重大小.

解答 解:
由題知,沒有提供物體的質(zhì)量或物體受到的支持力的條件,無法求物體的重,故AB錯(cuò);
由圖知,通過動(dòng)滑輪繩子段數(shù):n=2,
繩及滑輪重不計(jì),繩與滑輪的摩擦不計(jì),
所以:F=$\frac{1}{2}$F′,
滑輪組對(duì)物體的拉力:
F′=2F=2×30N=60N,
物體做勻速運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力與滑輪組對(duì)物體的拉力是平衡力:
所以f=F′=60N,故C錯(cuò)誤、D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算,利用好不計(jì)滑輪、繩重和摩擦?xí)r,拉力F和滑輪組對(duì)物體拉力F′的關(guān)系F=$\frac{1}{2}$F′是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在煮餃子時(shí),剛下鍋的餃子是沉在水底的,開鍋后餃子就逐漸浮在水面上,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.開鍋后,因餃子受熱膨脹,密度變大,大于水的密度,所以浮到水面
B.開鍋后,因餃子的質(zhì)量變小,重力也變小,重力小于浮力,所以上浮到水面
C.開鍋后,因餃子里面的空氣受熱膨脹,使餃子的體積增大,浮力增大而上浮到水面
D.開鍋后,因沸騰的水中上升的氣泡把餃子頂了起來

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖5所示,用汽車打撈水下重物的示意圖,在重物從水底拉到井口的過程中汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng),忽略水的阻力和滑輪摩擦,則汽車功率P隨時(shí)間t的變化圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,水平地面上斜放一個(gè)平面鏡,有一小球向鏡面開去,要使玩具車通過平面鏡所成的像豎直向下運(yùn)動(dòng),則鏡面與地面的夾角等于45度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.兩個(gè)物體接觸,之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象,這表明它們一定具有相同的(  )
A.溫度B.熱量C.質(zhì)量D.內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小華有一架“傻瓜”相機(jī),照相時(shí)不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)像距,他從說明書中了解到:相機(jī)鏡頭的焦距是35mm,拍攝時(shí)景物應(yīng)在3m以外.對(duì)此,小華提出了一個(gè)問題:為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到了該相機(jī)鏡頭成像時(shí)像距和物距的數(shù)據(jù)如表.
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單說明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時(shí),不需要調(diào)節(jié)像距的理當(dāng)物距大于3m時(shí),隨著物距的增加像距基本不變.
(2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙(如圖所示)上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.

(3)從圖象可以看出,像距與物距的變化關(guān)系是:隨著物距的增大像距減小得越來越緩慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示,光會(huì)聚于b點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的a 點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn).現(xiàn)在小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn),他應(yīng)選擇乙(選填“甲”或“乙”)透鏡.
小明選擇好凸透鏡后再光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)為測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f=10cm;
(3)小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置.在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較。
(4)如圖丙所示,蠟燭在光具座上A處時(shí),可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為倒立、放大的實(shí)像.若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn).從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為20.0cm時(shí),有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為16.0cm、24.0cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:
光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖.

(1)探究過程分為“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行.在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該D
A.保持電路中電流不變
B.保持R2滑片的位置不動(dòng)
C.保持R2兩端的電壓不變
D.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的位置,改變R1兩端電壓
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
表格 1
電壓(V)246
電流強(qiáng)度(A)0.40.81.2
表格 2
電阻(Ω)102030
電流強(qiáng)度(A)0.60.30.2
從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體中,電流與電壓成正比;在相同電壓下,通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)利用電流與電壓、電阻的關(guān)系,我們可以測(cè)量未知電阻的阻值.用圖2甲所示的電路也可以測(cè)量未知電阻的阻值.圖中RX為待測(cè)電阻,R為電阻箱(電阻箱符號(hào)為  ),S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟有:
A.開關(guān)S接a點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)為U;
B.開關(guān)S接b點(diǎn),讀出電壓表的示數(shù)為U;
C.讀出電阻箱的示數(shù)R;
D.根據(jù)電路圖連接電路;
①上述步驟的合理順序是DBAC(填寫字母序號(hào));
②步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好以后,其示數(shù)如圖2乙所示,可知待測(cè)電阻的阻值RX=2105Ω.

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