1．小明的爸爸準(zhǔn)備開(kāi)車帶小明出去郊游，小明坐在副駕駛座上剛好從右側(cè)反光鏡里看到爸爸，如圖所示，為了行駛安全，小明該如何調(diào)整反光鏡才能讓爸爸能觀察到車右后方情況（　�。�
A．
向上旋轉(zhuǎn)		B．
向下旋轉(zhuǎn)		C．
向內(nèi)旋轉(zhuǎn)		D．
向外旋轉(zhuǎn)

分析 汽車的觀后鏡是凸面鏡，在使用時(shí)，適當(dāng)外旋可擴(kuò)大觀察范圍，使行車更安全．

解答 解：由生活經(jīng)驗(yàn)知，汽車的觀后鏡實(shí)際上是一種凸面鏡，可起到擴(kuò)大視野的作用．
如圖，觀后鏡中觀察到的范圍小，且觀察的是自己的車身，根據(jù)光的反射規(guī)律，為確保行駛安全，左側(cè)觀后鏡的鏡面應(yīng)適當(dāng)向外旋，這樣可使外側(cè)更大范圍的光反射到人的眼睛里，以達(dá)到擴(kuò)大視野的作用．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要了解凸面鏡的特點(diǎn)，并能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和光的反射規(guī)律，判斷如何對(duì)凸面鏡的位置進(jìn)行調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“我們班的三大高手”！小通同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手，如圖（甲），由他出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團(tuán)投出后，紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中，小通同學(xué)對(duì)紙團(tuán)做了功（選填“做了功”或“沒(méi)有做功”），從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中，下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能（E動(dòng)）與時(shí)間（t）的關(guān)系D．

鄰桌的小康同學(xué)是個(gè)玩“紙飛機(jī)”高手，他用同樣的紙疊成紙飛機(jī)用同樣的力投出后，如滑翔機(jī)一樣飛得“更飄”“更遠(yuǎn)”（如圖乙），紙飛機(jī)之所以飛得更遠(yuǎn)，是因?yàn)闄C(jī)翼的上表面空氣的流速較大，壓強(qiáng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）下表面受到的壓強(qiáng)，從而形成向上的升力，另外，他在外觀設(shè)計(jì)時(shí)，盡量設(shè)計(jì)成流線型，其目的是為了減小阻力．
還有一個(gè)小卓同學(xué)是個(gè)“斗橡皮”高手，他盡量的用力將橡皮壓彎（如圖丙），目的是為了使橡皮獲得更多的彈性勢(shì)能．從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn)，贏得比賽．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．有甲、乙兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收的熱量之比是2：1，升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱之比是2：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．決定電燈亮度的物理量是（　�。�
A．電壓B．電流C．電功D．電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．甲、乙兩個(gè)電阻的U-I圖線如圖所示，若把兩個(gè)電阻串聯(lián)接在同一電路中，甲、乙兩個(gè)電阻兩端電壓之比是2：1，若把兩個(gè)電阻并聯(lián)接在同一電路中，通過(guò)甲、乙兩個(gè)電阻的電流之比是1：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．某學(xué)校在廣場(chǎng)上安裝一個(gè)大型雕塑，質(zhì)量為3.6×104kg，與水平地面間的接觸面積為6m2，g取10N/kg．求：
（1）雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）在搬運(yùn)過(guò)程中，起重機(jī)在20s內(nèi)將該雕塑勻速豎直提高了10m，則起重機(jī)的拉力對(duì)雕塑所做的功是多少？如果起重機(jī)工作效率按30%計(jì)算，這次提升將消耗柴油約多少L？（q柴油=3.3×107J/L）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．運(yùn)動(dòng)中的小車遇到一障礙物時(shí)停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），為測(cè)量木塊滑動(dòng)時(shí)受到摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），以不同速度拉動(dòng)小車，測(cè)力計(jì)示數(shù)不變（填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（填“相同”或“不相同”）的．
（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5，造成錯(cuò)誤的原因是：測(cè)量時(shí)用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了（讀錯(cuò)了量程）；．
（3）該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是：只設(shè)計(jì)了一組記錄．
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架，支架可以看作杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂l．

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同步練習(xí)冊(cè)答案