【題目】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,完成下列問題
(1)如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a 點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點.現(xiàn)在小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,他應(yīng)選擇(選填“甲”或“乙”)透鏡。

(2)小明選擇好凸透鏡后在光具座上進行實驗:

①為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f= cm;
②小明按圖乙組裝好實驗裝置。在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像。由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是
③如圖丙所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為 、 的實像.若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動。
(3)小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進行成像實驗.從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為20.0cm時,有兩個小組所測像距分別為16.0cm、24.0cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:

【答案】
(1)甲
(2)最小最亮;10.00;蠟燭和光屏間的距離較。坏沽;放大;左
(3)

所成的像并不是最清晰的像


【解析】(1)沒有透鏡時光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a 點,說明甲是凸透鏡;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點,說明乙是凹透鏡.(2)①當(dāng)凸透鏡正對太陽光時,光屏上最小、最亮的光斑就是凸透鏡的焦點。光斑到凸透鏡中心的距離就是凸透鏡的焦距,該透鏡的焦距f=25.00-15.00=10.00cm;②凸透鏡成清晰實像時物距與像距是一一對應(yīng)的, 1/u+1/v=1/ f。凸透鏡成實像時,物像間的距離最小為4 f,但圖乙的物像間的距離只有35cm。所以,不能在光屏上成清晰的像。③投影儀的原理:當(dāng)f﹤u﹤2f,成倒立、放大的實像,v﹥2f,U﹤v。如圖丙所示,U﹤v,所以,所成像為倒立、 放大的實像.物遠(相對于焦點來說)像近像變小,若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左移動。(3)凸透鏡成清晰實像時物距與像距是一一對應(yīng)的, 1/u+1/v=1/ f。兩個小組所測像距分別為16.0cm、24.0cm,與理論像距20cm相比偏差較大.是因為所成的像并不是最清晰的像。
【考點精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識點,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中,所用的實驗器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一上.
(2)該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像,那么凸透鏡成實像的條件是:物距焦距.
(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為cm,請在圖2方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.
(4)小明得出探究結(jié)論后,又用上述器材做了一個實驗.把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡放在17cm刻線上,如圖1所示.移動光屏在a位置找到像,則可由所作圖象2得a位置大致在cm刻度處.
(5)小明把發(fā)光二極管組成的T字母(設(shè)“其實際大小即如題中字符尺寸”所示)代替蠟燭,在不移動圖1中各元件位置的情況下,光屏上所成像形狀是(在橫線上畫出所成像的大致形狀).
(6)小華提出疑問,當(dāng)蠟燭成倒立的像時,左右是否也顛倒呢,小張說道,只要將T型燈管換成型燈管即可。
(7)港北物理興趣小組在此實驗基礎(chǔ)上又進一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.
首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,
則折射光線偏折的程度(選填“會”/“不會”)改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是
(8)如圖乙所示,液體透鏡被安裝在光具座上,不斷改變液體透鏡凸起程度,調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置,使得每次在光屏上得到等大的像,發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸,蠟燭和光屏的距離就越近,說明透鏡的凸起程度越大焦距(越大/不變/越。。
(9)有同學(xué)提出該種透鏡對光的會聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢?請你幫助設(shè)計實驗,寫出簡易步驟,并判斷。
步驟 :
判斷 :

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是(

A. 圖書閱覽室內(nèi)的低聲細語

B. 上課時隔壁教室傳來音樂課的歌聲

C. 夜深人靜時美妙的鋼琴聲

D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研制出來的新的合金材料越來越多,我們可以通過測量密度的方法來大致了解材料的物質(zhì)組成。現(xiàn)有一小塊不規(guī)則的合金材料(不溶于水),請你從實驗操作的角度,將測量其密度的過程較為詳細地補充完整。提供的實驗器材有:托盤天平(附砝碼)、水、量筒、細線等。

(1)把天平放在水平的工作臺面上,將游碼移到橫梁標尺的最左邊,通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;

(2)______________________________________________________________________;

(3)________________________________________________________________________;

(4)用測得物理量的符號表示該材料的密度ρ=__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖。實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f。請你認真思考以下的實驗方法和過程,然后回答問題:

a.分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

b.除a中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

c.把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近(或從較近的位置逐漸遠離),通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

d.與c不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它做法相同。

以上探究過程與方法中,科學(xué)合理的是:__________________(填標號)。

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【題目】某物理興趣小組用頻閃照相的方法(每隔相等時間拍攝一張照片)研究小物塊沿斜面向下做直線運動的有關(guān)問題.下圖是他們某次實驗時拍攝的頻閃照片.

(1)下列四個圖像中,一定不能反映小物塊運動情況的是___

(2)要使小物塊在斜面上運動的平均速度增大,可采用的方法有___(寫出一種即可).

(3)只用秒表和刻度尺也可測出小物塊沿斜面向下做直線運動某段距離的平均速度,為了減小測量誤差,斜面的斜角θ應(yīng)___(選填“較大”或“較小”)些.

(4)若把小物塊某次沿斜面向下做直線運動的距離AC分成相等兩段AB和BC,且已知物塊在這兩段的平均速度分別為v1v2,則AC段的平均速度為___.(表達式中的字母符號只能含有v1、v2

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【題目】作圖
①如圖甲所示,a、b分別為一束入射光線和一束折射光線.請畫出a經(jīng)過凹透鏡后的折射光線和與b對應(yīng)的入射光線.
②如圖乙所示,一條入射光線AO從空氣斜射向魚缸中的水面,請畫出反射光線和折射光線的大致方向,并標明折射角γ.
③如圖丙所示,畫出物體AB在平面鏡中的像(保留必要的作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光的傳播,下列說法中正確的是(  )

A. 光在玻璃中沿直線傳播

B. 光只在水中沿直線傳播

C. 光在空氣中傳播路線是彎曲的

D. 光不能在真空中傳播

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【題目】為比較水和沙子的吸熱能力,鄭小楚利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗,實驗中忽略熱損失。

(1)在準備實驗器材時,鄭小楚應(yīng)當(dāng)準備___________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相等的沙子和水。

(2)在實驗中,鄭小楚發(fā)現(xiàn)給水加熱時,燒杯中的水上升同樣的溫度所需的時間越來越短,而沙子上升同樣的溫度所需的時間基本保持不變。

試分析其中的原因:__________________________________________________________;

改進方法:__________________________________________________________________。

(3)找出發(fā)生上述現(xiàn)象的原因后,鄭小楚進行了改正然后重新進行實驗。由所學(xué)知識我們可以推測,在加熱相同的時間后,沙子上升的溫度___________

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