【題目】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，完成下列問(wèn)題
（1）如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a 點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)．現(xiàn)在小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，他應(yīng)選擇（選填“甲”或“乙”）透鏡。

（2）小明選擇好凸透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè) 的光斑．圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f= cm；
②小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ；
③如圖丙所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為 、 的實(shí)像．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
（3）小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為20.0cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為16.0cm、24.0cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：

【答案】
（1）甲
（2）最小最亮；10.00；蠟燭和光屏間的距離較�。坏沽�；放大；左
（3）

所成的像并不是最清晰的像


【解析】（1）沒(méi)有透鏡時(shí)光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a 點(diǎn)，說(shuō)明甲是凸透鏡；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)，說(shuō)明乙是凹透鏡．（2）①當(dāng)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，光屏上最小、最亮的光斑就是凸透鏡的焦點(diǎn)。光斑到凸透鏡中心的距離就是凸透鏡的焦距，該透鏡的焦距f=25.00-15.00=10.00cm；②凸透鏡成清晰實(shí)像時(shí)物距與像距是一一對(duì)應(yīng)的, 1/u+1/v=1/ f。凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像間的距離最小為4 f，但圖乙的物像間的距離只有35cm。所以，不能在光屏上成清晰的像。③投影儀的原理：當(dāng)f﹤u﹤2f，成倒立、放大的實(shí)像，v﹥2f，U﹤v。如圖丙所示，U﹤v，所以，所成像為倒立、 放大的實(shí)像．物遠(yuǎn)（相對(duì)于焦點(diǎn)來(lái)說(shuō)）像近像變小，若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左移動(dòng)。（3）凸透鏡成清晰實(shí)像時(shí)物距與像距是一一對(duì)應(yīng)的, 1/u+1/v=1/ f。兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為16.0cm、24.0cm，與理論像距20cm相比偏差較大．是因?yàn)樗傻南癫⒉皇亲钋逦南瘛?/span>
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小， 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為cm，請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫(huà)出像距與物距的關(guān)系圖象．
（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在cm刻度處．
（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是（在橫線上畫(huà)出所成像的大致形狀）．
（6）小華提出疑問(wèn)，當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí)，左右是否也顛倒呢，小張說(shuō)道，只要將T型燈管換成型燈管即可。
（7）港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，
則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)”/“不會(huì)”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說(shuō)明透鏡的凸起程度越大焦距（越大/不變/越�。�。
（9）有同學(xué)提出該種透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)易步驟，并判斷。
步驟 ：
判斷 ：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）

A. 圖書(shū)閱覽室內(nèi)的低聲細(xì)語(yǔ)

B. 上課時(shí)隔壁教室傳來(lái)音樂(lè)課的歌聲

C. 夜深人靜時(shí)美妙的鋼琴聲

D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出來(lái)的新的合金材料越來(lái)越多，我們可以通過(guò)測(cè)量密度的方法來(lái)大致了解材料的物質(zhì)組成�，F(xiàn)有一小塊不規(guī)則的合金材料（不溶于水），請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作的角度，將測(cè)量其密度的過(guò)程較為詳細(xì)地補(bǔ)充完整。提供的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤(pán)天平（附砝碼）、水、量筒、細(xì)線等。

（1）把天平放在水平的工作臺(tái)面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的最左邊，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；

（2）______________________________________________________________________；

（3）________________________________________________________________________；

（4）用測(cè)得物理量的符號(hào)表示該材料的密度ρ=__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f。請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程，然后回答問(wèn)題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同。

以上探究過(guò)程與方法中，科學(xué)合理的是：__________________（填標(biāo)號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用頻閃照相的方法（每隔相等時(shí)間拍攝一張照片）研究小物塊沿斜面向下做直線運(yùn)動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題．下圖是他們某次實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的頻閃照片．

（1）下列四個(gè)圖像中，一定不能反映小物塊運(yùn)動(dòng)情況的是___．

（2）要使小物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度增大，可采用的方法有___（寫(xiě)出一種即可）．

（3）只用秒表和刻度尺也可測(cè)出小物塊沿斜面向下做直線運(yùn)動(dòng)某段距離的平均速度，為了減小測(cè)量誤差，斜面的斜角θ應(yīng)___（選填“較大”或“較小”）些．

（4）若把小物塊某次沿斜面向下做直線運(yùn)動(dòng)的距離AC分成相等兩段AB和BC，且已知物塊在這兩段的平均速度分別為v1和v2，則AC段的平均速度為___．（表達(dá)式中的字母符號(hào)只能含有v1、v2）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖
①如圖甲所示，a、b分別為一束入射光線和一束折射光線.請(qǐng)畫(huà)出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線和與b對(duì)應(yīng)的入射光線.
②如圖乙所示，一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向，并標(biāo)明折射角γ.
③如圖丙所示，畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像（保留必要的作圖痕跡）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 光在玻璃中沿直線傳播

B. 光只在水中沿直線傳播

C. 光在空氣中傳播路線是彎曲的

D. 光不能在真空中傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較水和沙子的吸熱能力，鄭小楚利用實(shí)驗(yàn)室的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中忽略熱損失。

（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，鄭小楚應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備___________（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等的沙子和水。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，鄭小楚發(fā)現(xiàn)給水加熱時(shí)，燒杯中的水上升同樣的溫度所需的時(shí)間越來(lái)越短，而沙子上升同樣的溫度所需的時(shí)間基本保持不變。

試分析其中的原因：__________________________________________________________；

改進(jìn)方法：__________________________________________________________________。

（3）找出發(fā)生上述現(xiàn)象的原因后，鄭小楚進(jìn)行了改正然后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由所學(xué)知識(shí)我們可以推測(cè)，在加熱相同的時(shí)間后，沙子上升的溫度___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案