【題目】實(shí)驗(yàn)室里某凸透鏡的焦距是8cm，把物體放在距該凸透鏡10cm處，則物體通過(guò)該凸透鏡成的像是_____ _____ _____。

【答案】 倒立 放大 實(shí)像

【解析】凸透鏡的焦距是8cm，把物體放在距凸透鏡10cm處，即物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、放大的實(shí)像；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】許多交通事故對(duì)人造成的傷害與慣性有關(guān)，為了減少此類事故，汽車裝有：A、駕駛室前方的氣囊；B、座椅上方的靠枕．若汽車的前方受到撞擊，________對(duì)駕駛員起保護(hù)作用；若汽車的后方受到撞擊，________對(duì)駕駛員起保護(hù)作用．（選填“A”或“B“）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圣誕前夕，小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜，商家按每個(gè)蘋果5元售出，夸下豪言說(shuō)，他家蘋果大，每個(gè)蘋果至少半斤．他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學(xué)校，并向老師借了天平（砝碼有100g一個(gè)、50g一個(gè)、20g兩個(gè)、10g一個(gè)、5g一個(gè)）進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）這臺(tái)托盤天平最大稱量值是g，標(biāo)尺的分度值是g；
（2）將托盤天平放在水平臺(tái)上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，把
（3）此時(shí)指針在如圖甲所示的位置，這時(shí)小慧應(yīng)將左邊的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡．小偉想檢驗(yàn)天平是否已經(jīng)平衡，他做出了操作： ．
（4）將一個(gè)蘋果放在左盤中，在右盤中加減砝碼，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點(diǎn)，這時(shí)他們應(yīng) ， 待天平平衡后，如圖乙所示，一個(gè)蘋果的質(zhì)量是g．從而證實(shí)了商家的假話．
（5）他們一起把蘋果切成了多片，擺出了蘋果拼盤，和同學(xué)們一起分享，切開了的蘋果質(zhì)量將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為5kg的木塊，漂浮在水面上時(shí)，受到水的浮力是_______N，漂浮在酒精液面上時(shí)，受到酒精的浮力是__________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了________，可以________輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】酷暑炎炎，冰水成了大家追捧的冷飲（如圖），將一瓶冰凍的礦泉水帶到教室，不久之后將看到瓶壁上出現(xiàn)許多水珠，而瓶?jī)?nèi)水面卻下降了，是不是水從瓶?jī)?nèi)滲透出來(lái)了？這是什么原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房中常見(jiàn)的水池示意圖。將水池的排水管道做成“U”形可以起到堵臭作用，這是什么原因?____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在原子核中,不帶電的粒子是( )

A. 質(zhì)子 B. 電子 C. 中子 D. 原子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量和韌溫都相的鐵塊和一杯水,吸收相等熱量后,把鐵塊投入這杯水中,已知C鐵<C水,則（ ）

A. 熱量由水傳給鐵塊 B. 水和鐵塊之間沒(méi)有熱傳遞

C. 熱量由鐵塊傳給水 D. 條件不足,無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案